I某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”。下列操作正确的是_________A．用同一根橡皮筋，每次从不同位置释放小车，可以得到不同的弹力做的功B

题文

I（1）某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”。下列操作正确的是________
_


A．用同一根橡皮筋，每次从不同位置释放小车，可以得到不同的弹力做的功
B．实验时，橡皮筋每次拉伸的长度不必保持一致
C．将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些
D．要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到
（2）下列4条纸带哪一条是该同学在实验中正确操作得到的纸带______________；



（3）若打点计时器所连接电源的频率为50Hz，则根据所选纸带可知橡皮筋恢复原长时小车的速度为____________m／s。
（II） 在测定一节干电池的电动势和内阻的实验中，现有下列器材：待测干电池一节，电流表G（满偏电流为2.5mA，内阻为199Ω），定值电阻R₁＝1.0.Ω，定值电阻R₂＝99.5.Ω，电阻箱R（0~99.9Ω），开关、导线若干。
（1）请在下面所给方框内，画出实验电路图，其中定值电阻应选用     (选填“R₁”或“R₂”)；



（2）某同学实验测出了电阻箱的电阻R和电流表G的示数I_g，记录数据(见下表)．请在下面坐标图中描点作出

-R图线．
次数
物理量
1
2
3
4
5
6
R/Ω
1.6
2.1
2.2
3.2
4.2
5.6
I_g/mA
2.25
2.00
1.67
1.50
1.25
1.00


 /(mA)^-1
0.44
0.50
0.60
0.67
0.80
1.00



（3）根据图线可求得，被测电池的电动势E=______V，内阻为r=______Ω．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（6分）I（1）（2分）D （2）（2分）D （3）（2分）1.6
（12分）II（1）实验原理图如图所示（2分）  R₁（2分）



（2）如图所示 （2分）



（3）1.38—1.44（2分）  0.40—0.60（2分）

解析

第一题考查的是对“探究功与物体速度变化的关系”实验的掌握，要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到，其他做法都不可取；故选D；橡皮筋拉力为零后小车应做匀速直线运动，而且小车在橡皮筋作用下做变加速直线运动而不是匀加速；故选择纸带时只有D选项中的纸带符合要求；

；
第二个题目考查的是对电流表的改装问题，现有电流表量程为2.5mA太小，因此要给它并联一个小电阻扩大量程故电路图如图所示；用描点法就可以画出图像。最后，根据画出的图线


，

；则

，可以得出

，

;

考点

据考高分专家说，试题“I（1）某同学用图示装置“探究功与物体速.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。