题文
在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，
（1）给出了下列器材中，
A．打点计时器 B．天平 C．低压交流电源
D．低压直流电源 E．细绳和纸带 F．钩码和小车
G．秒表 H．一端有滑轮的长木板
所缺的器材有____________ 多余的器材有 （填序号）
（2）下列说法正确的是( )
A．根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出小车加速度的方法是比较合理的。
B．在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车。
C．处理数据作v-t图时，所描直线必须经过每一个点。
D．打点计时器是计时仪器，每0.1S打一个点。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）刻度尺 BDG （2）B
解析
“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，所需的实验步骤：
（1）木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路，故需要AH
（2）穿纸带；挂钩码，（此处所需的仪器有EF）
（3）先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源，
（4）换纸带，加钩码，再做二次．
（5）处理纸带，解出某位置的速度和运动过程的加速度．由实验步骤可以看出需要的仪器有ACEFH
得到小车的运动规律，还需要刻度尺来测量计数点之间的距离，用来计算速度和加速度．
（2计数点间的位移，根据相关公式计算加速度，A错误，在实验操作过程中应先接通电源，再释放小车。B正确，因为实验总是存在误差，所以所描直线不必经过每个点，C错误，打点计时器是计时仪器，每0.02打一个点。D错误，
点评：要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度．
考点
据考高分专家说，试题“在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
