“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。根据可以

题文

“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。



（1）根据            可以判定小车做           运动．
（2）根据运动学有关公式可求得

=_____m/s，

____m/s，

=______m/s
（3）利用求得的数值做出小车的v－t图线（以打A点开始记时），并根据图线求出a＝__ __m/s²．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）

恒量（连续相等时间间隔内位积差相等）       匀加速直线
（2）1.381       2.64         3.90（3.8995）
（3）13        图略

解析

（1）由纸带可知，

恒量，此式为匀变速直线运动的判别式，所以小车做匀加速直线运动。
（2）T=0.01s，

；

；


（3）v－t图线如下图，





点评：中等难度。分析纸带求瞬时速度时，各计数点的瞬时速度用平均速度来代替，即v_n=

。用作图法分析运动规律，作图时应该先判断图象的大体走势，然后将各点连接起来，要使尽量多的点分布在直线(或曲线)上，其余的点平均分布在直线或者曲线的两侧。

考点

据考高分专家说，试题““测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。