题文
如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实验中：
（1）下列说法中正确的是__________A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，只需记录结点的位置和两弹簧秤的示数
（2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____________N（保留三位有效数字）。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）BC；（2）4.00
解析
（1）A、为了保证两个分力和合力的作用效果相同，橡皮条结点必须拉到同一点O；错误
B、为了保证合力和分力在同一平面内，弹簧秤必须与木板平行，为了读数准确，读数时视线要正视弹簧秤的刻度；正确
C、操作过程中，弹簧秤不能超过量程，否则读数不准；正确
D、还需要记录细绳套的方向以确定力的方向；错误
故选BC
（2）由图可读的弹簧秤示数为4.00N
点评：在本实验中，采用了等效的方法．首先用两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉一端固定的橡皮条，使细绳的结点延伸至某一位置O，再用一只弹簧测力计拉橡皮条，并使其结点位置相同，以保证一只弹簧测力计的拉力的作用效果跟原来两只弹簧测力计的拉力的共同作用效果相同．
考点
据考高分专家说，试题“如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
