某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。本实验采用的科学方法是A．控制变量法 B． 假设法 C． 理想实验法 D、等效替换法

题文

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。



（1）本实验采用的科学方法是        
A．控制变量法    B． 假设法   C． 理想实验法   D、等效替换法
（2）本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小。若小车质量为200g，为减小实验误差，实验中每次所用的钩码总质量范围应选     组比较合理。
A．1000g～2000g        B．200g～400g        C．10g～20g     
（3）关于实验中电火花计时器的使用下列说法正确的是（    ）
A．应先释放小车再接通打点计时器的电源
B．电火花计时器的工作电源为直流220v
C．若电源频率为50Hz，则打点计时器的打点周期为0.02s
D．平衡摩擦力时应使打点计时器处于正常工作状态
（4）实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a =      m/s²。（小数点后保留两位有效数字）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）A （2）C （3）CD    （6分）（4）1.09  （4分）

解析

（1）验证牛顿第二定律采用的方法是控制变量法，判断F、m、a的比例关系（2）实验时应该尽量让两点间的间隔较大，便于计算和测量，所以加速度尽量小一些，C对；（3）电火花打点计时器工作电源为交流电，B错；由频率与周期成反比可知若电源频率为50Hz，则打点计时器的打点周期为0.02s，C对；平衡摩擦力时利用计时器打出均匀的点来判断是否做匀速运动，应使打点计时器处于正常工作状态，D对；应先接通电源在释放纸带，A错；（4）加速度可由


点评：难度较小，测量加速度由逐差法求解，本实验采用的是控制变量法研究每个物理量的正比关系，应注意的是实验前要平衡摩擦力

考点

据考高分专家说，试题“某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。