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(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

题文

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是( )。

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地


A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
D.选用装置2时,要获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹,竖直管上端A一定要低于水面
C.选用装置3时,要获得钢球的平抛轨迹,每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
D.除上述装置外,也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动的每秒十几帧至几十帧的照片,获得平抛轨迹
(2)如图乙所示为一小球做平抛运动闪光照片的一部分,图中背景格的边长均为5 cm,如果g取10 m/s2,求:①闪光频率是( )Hz; 

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地


②小球运动的水平分速度的大小是(   )m/s; 
③小球经过B点时速度的大小是 (     )m/s。 

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)BD (2)①10 ②1.5 ③2.5

解析


正确应用平抛运动规律:水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动;解答本题的突破口是利用在竖直方向上连续相等时间内的位移差等于常数解出闪光周期,然后进一步根据小球水平和竖直方向运动特点求解.
(1)A、选用装置图1研究平抛物体竖直分运动,应该是听声音的方法判断小球是否同时落地,故A错误;
B、A管内与大气相通,为外界大气压强,A管在水面下保证A管上出口处的压强为大气压强.因而另一出水管的上端口处压强与A管上出口处的压强有恒定的压强差,保证另一出水管出水压强恒定,从而水速度恒定.如果A管上出口在水面上则水面上为恒定大气压强,因而随水面下降,出水管上口压强 降低,出水速度减小.故B正确;
C、选用装置图3要获得钢球的平抛轨迹,每次一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球,这样才能保证初速度相同,故C错误;
D、用数码照相机拍摄时曝光时间的固定的,所以可以用来研究平抛运动,故D正确.
故选BD
小球水平方向匀速运动,由于A到B的位移与B到C的位移相同,因此小球从A点运动到B点经历的时间与从B点运动到C点经历的时间相等;
在竖直方向上有:
(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
,其中△h=10cm,
代入求得:T=0.1s;
水平方向:x=v0t,
其中x=3L=1.5m,t=T=0.1s,频率:10Hz.
故v0=1.5m/s;
根据平抛运动竖直方向匀变速直线运动特点可知,物体在B点时竖直方向的速度为:

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

所以B点速度为:

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

点评:对于平抛运动问题,一定明确其水平和竖直方向运动特点,尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题.

考点

据考高分专家说,试题“(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图.....”主要考查你对 [实验:探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验:探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系:
实验目的:

1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理:
1、如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材:
轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板。
实验步骤:
1、如图所示,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁架台上,并用检查刻度尺是否竖直;

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0
3、在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端所对应的刻度Ll
4、用上面方法,记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时,弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……,并将所得数据记录在表格中;
5、用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。

(1)在探究平抛运动的规律时,可以选用图甲所示的各种装置图,以下操作合理的是(  )。甲A.选用装置1研究平抛物体竖直分运动,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

数据处理:
1、建立坐标系,标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位;
2、标度:标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系;
3、描点:描点时要留下痕迹;
4、连线:让尽可能多的点落在同一直线上,让其余的点落在直线的两侧,误差较大的点舍弃;
5、根据图象做出结论。

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