题文
重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是 。
（2）关于此实验,下列情况正确的是（ ）A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）F′ （2）D
解析
（1）平行四边形定则画出的合力为理论值F，不一定沿AO方向；实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值
，方向一定沿AO方向。
(2)A、弹簧秤的拉力可以大于橡皮筋的拉力，也可以小于橡皮筋的拉力，但要保证不超出弹簧秤的量程；错误
B、橡皮筋的拉力大小等于两个弹簧秤的拉力合力，但不是两个弹簧秤的拉力的合力；错误
C、如果将两个绳套换成两根橡皮筋，橡皮筋代替了绳套的作用，弹簧测力计的弹力不变；错误
D、本实验使用的物理方法是等效替代，即两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同；正确
故选D
点评：本实验使用的物理方法是等效替代，为了保证一个弹簧秤的拉力和两个弹簧秤的作用效果相同，采用的方法是两次把橡皮筋结点拉到同一位置O。
考点
据考高分专家说，试题“重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
