(8分)采用如图所示的实验装置，“探究加速度与力、质量间的关系”。下列说法中正确的是________A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B．探究

题文

(8分)采用如图所示的实验装置，“探究加速度与力、质量间的关系”。



（1）下列说法中正确的是________A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B．探究加速度与力的关系时，应改变小车的质量C．在拉力一定时，小车的质量M越大，加速度a越小，故用图象处理数据时，直接画a-M图象，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系D．当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s^-2)
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；



②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;
③实验中小车质量为____________kg

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）CD（2分）（2）①如图（2分）   ②0.1（2分）  ③1（2分）

解析

（1）在“探究加速度与力、质量间的关系”的实验中采用控制变量法来进行实验，所以当探究加速度与质量的关系时，应控制拉力不变，A选项错误；当探究加速度与力的关系时，应控制小车的质量不变，所以B选项错误；在拉力一定时，由牛顿第二定律

，可知小车的质量M越大，加速度a越小，直接画a-M图象是一条反比例的曲线，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系，而改画

图象是一条直线，很容易判定a、M的反比例关系，所以C选项正确；由牛顿第二定律对于M、m构成的系统中

，只有当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力F大小等于砝码盘和砝码的总重力mg大小，所以D选项正确。
（2）①根据表中数据在作图时要注意横纵坐标的选取要适度，图如答案所示；②由

图象可知当a=0时F=0.1N,则阻力f=0.1N；③图象的斜率为小车质量的倒数。既

。

图象的物理意义

考点

据考高分专家说，试题“(8分)采用如图所示的实验装置，“探究加.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。