题文
I.在探究平抛运动的规律时，可选用图中两种实验装置，下列说法中合理的是 。
A．选用装置1可探究平抛物体在竖直方向的运动规律B．选用装置1可探究平抛物体在水平方向的运动规律C．选用装置2要获得钢球的平抛运动轨迹，所用斜槽必须必须是光滑的D．选用装置2要获得钢球的平抛运动轨迹，每次钢球一定要从斜槽上同一位置由静止释放II.在做用单摆测当地重力加速度的试验中，某同学组装好单摆后，单摆自然悬垂。用毫米刻度尺测出悬点到摆球的最低端的距离L="0." 9880m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为 mm，单摆摆长为 m；为减小实验误差，该同学在测量摆球振动周期时应从摆球经过 （填“最低点”或“最高点”）位置时开始计时。
III.在测定金属丝电阻率的实验中，需要测量金属丝的电阻，可供选用的器材如下：
待测金属丝：Rx（阻值约5Ω）
电流表A1：量程0.6A，内阻r1约为0.2Ω
电流表A2：量程10mA，内阻r2=50Ω
定值电阻R1：阻值20Ω
定值电阻R2：阻值200Ω
滑动变阻器R：阻值范围0~5Ω电源
E：干电池2节
开关S，导线若干。
①要想较准确测量待测金属丝的阻值，应选用定值电阻 。（填R1或R2）
②实验中要求金属丝中的电流能从0开始变化，请在方框图中画出该实验的电路图（图中务必标出选用的电流表和定值电阻的符号）。
③若试验中A1表的示数为0.36A，A2表的示数为5.4mA，待测金属丝的阻值为 Ω（结果保留两位有效数字）
题型：未知 难度：其他题型
答案
Ⅰ（4分）AD Ⅱ（6分）13.40 ； 0.9813 ； 最低点（每空2分，共6分）
Ⅲ （8分）① R2 ；（2分）②电路图如右图所示：（3分）③3.8 （3分）
解析
Ⅰ选用装置1可知，两小球同时落地，能探究平抛物体在竖直方向的运动规律相同，既平抛运动的竖直分运动为自由落体运动，所以A选项正确，B选项错误；选用装置2，需要保证小球每次平抛运动初速度相同，所以钢球每次一定要从斜槽上同一位置由静止释放，斜面可以不光滑，所以C选项错误，D选项正确。
Ⅱ游标卡尺的读数规则可读出小球的直径13.40mm，单摆摆长=
= 0.9813m,计时起点选在最低点的理由是速度大，易于观察，所以添“最低点”。
Ⅲ 电流表A1：量程0.6A，内阻r1约为0.2Ω，电流表A2：量程10mA，内阻r2=50Ω，可知，两块电流的量程相差较多，需要将已知内阻的电流表A2改装成电压表，由于电源的电动势为E=3V,所以选用大电阻R2，可以改装成量程为U=I(r2+R2)=2.5V,所以①要想较准确测量待测金属丝的阻值，应选用定值电阻R2；②实验中要求金属丝中的电流能从0开始变化，所以采用滑动变阻器分压式的连接方式，又因为
，所以选用电流表的外接法，电路图如图所示；③由欧姆定律可求得
=3.8Ω
考点
据考高分专家说，试题“I.在探究平抛运动的规律时，可选用图中两.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
