题文
理想实验是一种以可靠的事实为依据，忽略次要因素，并把实验的情况合理外推到一种理气，想状态，从而来揭示自然现象本质的假想实验。为了说明运动和力的关系，伽利略设计了如图所示的理想实验。
①关于伽利略的这个理想实验，下列说法正确的是＿____。（填选项序号）A．“小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢”，这是可靠的事实B．“小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢”，这是合理外推的理想状态C．“若摩擦可以忽略不计，小球最终会达到与左侧同样的高度”，这是揭示自然现象的本质D．“如果右侧面变成水平面，并且没有任何阻力，小球将达不到原来的高度，就应永远运动下去”，这是揭示自然现象的本质
②伽利略的理想实验否定了亚里士多德关于运动和力关系的错误认识。亚里士多德的
认识是__________
题型：未知 难度：其他题型
答案
①AD②运动必须依靠外力的不断作用才能维持（力是维持物体运动的原因）
解析
①小球沿斜面向下运动后，沿斜面向上运动，会越来越慢，这是我们实验中观察到的实验现象，所以是可靠的事实而不是合力外推，答案A对B错。若摩擦可以忽略不计，小球最终会达到与左侧同样的高度，摩擦可以忽略不计这是理性状态，任何情况下都有摩擦力，因此无法上升到同样的高度，自然现象不是如此答案C错。如果右侧面变成水平面，并且没有任何阻力，小球将达不到原来的高度，就应永远运动下去这是根据实验现象合力外推得到的结果，即斜面倾斜角度变小，要上升原来高度变得不可能，因此会一直运动，此为揭示自然现象的本质
②伽利略之前的认识是力是维持物体运动状态的原因，有力物体就运动没有力物体就不运动，因此当时受到摩擦力的蒙蔽。
考点
据考高分专家说，试题“理想实验是一种以可靠的事实为依据，忽略次.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
