某同学利用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：①；②；该同学经正确操作得到如下图2所示的纸带，

题文

某同学利用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.



（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：
①                              ；②                            ；
（2）该同学经正确操作得到如下图2所示的纸带，取连续的六个打的点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为：

                         .
（3）若利用此装置测量当地的重力加速度，则

=                               。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）① 打点计时器应接交流电源；②重物释放时应紧靠打点计时器 ；（2）

,
（3）

（舍去AB段）；或

 （舍CD段）；
或

 （舍去EF段）

解析

(1) ①图中打点计时器接直流电源，打点计时器应接交流电源．②重物释放时离打点计时器太远．不利于数据的采集和测量．
（2）E点为D点和F点的中间时刻，利用匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度：

，而

，则

。
（3）五组数据可用逐差法求解重力加速度，舍去其中的一组数据（AB段或CD段或EF段），用四组数据表示：如舍去第5组EF段，

，

，

；可得

。

考点

据考高分专家说，试题“某同学利用如图1所示的实验装置验证机械能.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。