题文
（6分）某同学在做“研究平抛运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹。实验装置如图所示。
（1）该同学做完实验后，提出了下列几条观点，其中正确的是________。（多选）A．实验中应使斜槽轨道尽可能光滑B．为使小球离开斜槽后能做平抛运动，斜槽末端的切线必须水平C．为了使小球每次的轨迹相同，应使小球每次从斜槽上的相同位置由静止释放D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来（2）下图为他通过实验记录的平抛运动轨迹的一部分，并在轨迹上标记了四个点a、b、c、d。已知小方格边长为L，重力加速度为g，则小球做平抛运动的初速度v0=________。
题型：未知 难度：其他题型
答案
⑴ BC ⑵
解析
(1)只要保证小球从同一高度下滑，则下滑过程中重力做功与摩擦力做功不变，根据动能定理，小球做平抛运动的初速度是相同的，所以不必使斜槽轨道尽可能光滑；为做证小球离开斜槽做平抛运动，小球必须有水平初速度，所以斜槽末端的切线必须水平；为了使小球每次的轨迹相同，应使小球每次从斜槽上的相同位置由静止释放；为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应用一条平滑的曲线把尽可能多的点连接起来，个别误差较大的点可以剔除。
⑵通过分析abcd四点，它们相邻两点间的水平距离相等，由x=v0T,说明相邻两点间的时间间隔相同，由Δx=gT2＝L由两式可求v0=
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考点
据考高分专家说，试题“（6分）某同学在做“研究平抛运动”的实验.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
