题文
（8分）某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度
和拉力
的数据如下表所示.
(1)根据表中的数据在右图中作出
图线，小车的质量为 .
(2)图线在
轴上截距的物理意义是 .
(3)图线斜率的物理意义是 .
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）图象如下图所示，
（2）小车受到的摩擦力为0.1N（3）小车的总质量的倒数
解析
试题分析:（1）据所提供数据，采用描点法得出图象如上图所示，可得到过原点的倾斜的直线；由牛顿第二定律
，可得
，则
图象的斜率
，可得
。
（2）从上图中发现直线没过原点，当F≠0时，a=0，则该同学实验操作中遗漏了未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．图象（或延长线）与F轴的截距的物理意义是小车受到的摩擦力为0.1N
（3）
图象的斜率代表小车的总质量的倒数。
考点
据考高分专家说，试题“（8分）某学生在“探究加速度与力、质量的.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
