如右图所示，将电火花打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，某同学利用此装置测定重力加速度。(1) 本实验中的电火花打点计时器所用电源是(

题文

如右图所示，将电火花打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，某同学利用此装置测定重力加速度。



(1) 本实验中的电火花打点计时器所用电源是(     )
A．6V以下直流电
B．6V以下、频率50Hz的交流电
C．220V直流电
D．220V、频率50Hz的交流电
(2)本实验所需器材有：打点计时器（带导线）、（1）中所选电源、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要         （填字母代号）中的器材。
A．天平及砝码      B．毫米刻度尺       C．秒表
(3)实验时下面的步骤先后顺序是        ．
A．先释放纸带后打开打点计时器   B．先打开打点计时器后释放纸带
(4)打出的纸带如图所示，实验时纸带的          端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）



(5)纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_______m/s²．（保留3位有效数字）
(6)若当地的重力加速度数值为9.80 m/s²，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因是：                  ．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）D（2）B （3）B（4）乙 （5）9.60  (6)纸带与打点计时器之间有摩擦；纸带上的数据读数有误差（其它合理答案也正确）

解析

（1）因实验中使用的是电火花计时器，故电源应用220V，50Hz交流电源，故D正确；（2）实验中需要测量重物下落高度对应在纸带上的距离，故需要毫米刻度尺，故选B；因不需要测重物质量及下落时间，故不选A、C。（3）为减小实验误差，实验的合理顺序应是先接通电源打点再释放纸带，故选B；（4）因重物下落越来越快，故与重物相连端打点密集，故乙端与重物相连；（5）由公式x₆-x₁=5gt²得g=

（6）测量值小于真实值原因可能是因为实验中存在空气阻力、纸带与计时器间摩擦，从而引起系统误差，由牛顿第二定律g_测=

；或者是测量距离过程中存在读数偶然误差。

考点

据考高分专家说，试题“如右图所示，将电火花打点计时器固定在铁架.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验：探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。



2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直；



2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L₀；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度L_l；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L₂、L₃、L₄……，并将所得数据记录在表格中；
5、用x_n＝L_n－L₀计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。



数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。