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为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过

题文

为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。
(1)其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过程中小铁块的重力势能的减少量为          ;测出小铁块通过光电门时的速度为v,则此过程小铁块动能的增加量为          ;比较两个量之间的关系就可得出此过程中机械能是否守恒,(已知当地重力加速度大小为g)

为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过

(2)具体操作步骤如下:
A.用天平测定小铁块的质量
B.用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d;
C.用刻度尺测山电磁铁下端到光电门的距离h(h»d);
D.电磁铁先通电(电源末画出),让小铁块吸在开始端;
E.断开电源,让小铁块自由下落;
F.计时装置记录小铁块经过光电门所用时间为t,计算出相应速度v;
G.改变光电门的位置,从复C、D、E、F等步骤,得到七组(
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过

为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
)数据:
H.将七组数据据在v2-h坐标系中找到对应的坐标点,拟台得到如上右图所示直线,
上述操作中有一步骤可以省略,你认为是   【填步骤前的字母);写出计算小铁块经过光电门的速度表达式v=     
(3)若v2-h图线满足条件_______        _______               __,则可判断小铁块在下落过程中机械能守恒.

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)mgh   
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
  (2)A  
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
  (3)直线斜率的值与2g在误差允许范围内相等

解析


(1)根据 重力做功与重力势能变化量之间的关系,该过程重力做功为mgh,所以重力势能减少mgh;速度从零变化到v,所以动能的增加为
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
;(2)本实验是看减少的重力势能mgh与增加的动能
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
是否相等来判断机械能是否守恒,两表达式中都含义质量m,所以小铁块的质量不需要测量,故选A;
小铁块边长为d,通过光电门的时间t,所以
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
是铁块经过光电门的平均速度,因时间很短,该平均速度近视为小铁块通过光电门的瞬时速度;(3)若v2-h图线的斜率等于2g,则
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
,可得:
为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过
,则可判断小铁块在下落过程中满足机械能守恒。

考点

据考高分专家说,试题“为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某.....”主要考查你对 [实验:探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验:探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系:
实验目的:

1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理:
1、如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。

为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过

2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材:
轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板。
实验步骤:
1、如图所示,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁架台上,并用检查刻度尺是否竖直;

为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过

2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0
3、在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端所对应的刻度Ll
4、用上面方法,记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时,弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……,并将所得数据记录在表格中;
5、用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。

为探究物体在下落过程中机械能是否守恒,某同学采用实验装置如下左图所示。其设计方案如下:让质量为m的铁块从开始端自由下落,开始端至光电门的高度差为h,则此过

数据处理:
1、建立坐标系,标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位;
2、标度:标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系;
3、描点:描点时要留下痕迹;
4、连线:让尽可能多的点落在同一直线上,让其余的点落在直线的两侧,误差较大的点舍弃;
5、根据图象做出结论。

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