栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 高中 > 高中物理 > 高中物理题库

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

题文

(18分)
(1)某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。
①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。
②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑动变阻器R1的滑片P置于B端;将S2拨向接点1,闭合S1,调节R1,使电流表示数为I0;将电阻箱R2的阻值调至最大,S2拨向接点2,                        ,使电流表示数仍为I0,记录此时电阻箱的示数为R2

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

③此电阻丝的电阻率的表达式
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
            。(用已知量和所测物理量的字母表示)
(2)某同学用如图甲所示的装置通过研究重锤的落体运动来验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g。

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

①在实验所需的物理量中,需要直接测量的是     ,通过计算得到的是     。(填写代号)
A.重锤的质量
B.重锤下落的高度
C.重锤底部距水平地面的高度
D.与下落高度对应的重锤的瞬时速度
②在实验得到的纸带中,我们选用如图乙所示的起点O与相邻点之间距离约为2mm的纸带来验证机械能守恒定律。图中A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的原始点,F点是第n个点。设相邻点间的时间间隔为T,下列表达式可以用在本实验中计算F点速度vF的是         
A. vF = g(nT )               B.vF =
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
 
C.vF =
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
               D.vF =
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
 

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

③若代入图乙中所测的数据,求得
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
在误差范围内等于                  (用已知量和图乙中测出的物理量表示),即可验证重锤下落过程中机械能守恒。即使在操作及测量无误的前提下,所求
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
也一定会略                  (选填“大于”或“小于”)后者的计算值,这是实验存在系统误差的必然结果。
④另一名同学利用图乙所示的纸带,分别测量出各点到起始点的距离h,并分别计算出各点的速度v,绘出v2-h图线,如图丙所示。从v2-h图线求得重锤下落的加速度g′=         m/s2( 保留3位有效数字 )。则由上述方法可知,这名同学是通过观察v2-h图线是否过原点,以及判断             (用相关物理量的字母符号表示)在实验误差允许的范围内是否相等,来验证机械能是否守恒的。

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)(共6分)①0.377~0.379(2分);②(保持R1不变)调节R2(2分);③
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
(2分);
(2)(共12分)① B(1分);D(1分);② C(2分);③ghn (2分);小于(2分);④ 9.75(9.72~9.78)  (2分);g(1分);g′ (1分)。

解析


(1) ①由于螺旋测微器的主尺读数是0,旋钮读数为37.8,故电阻丝的直径D=0+37.8×0.01mm=0.378mm。②这是一种等效法测电阻的例子,故该空应该填“(保持R1不变)调节R2”。 ③由于被测电阻的阻值等于R2,电阻丝的长度为L,直径为D,则横截面积为S=π(
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
)2,故由公式R=ρ
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
可得电阻丝的电阻率为
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

(2)①由于该实验是验证机械能守恒定律的,即mgh=
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
mv2,即
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
v2=gh,所以结合电磁打点计时器的装置可知,需要直接测量的是“重锤下落的高度”,故填B;通过计算得到的是“与下落高度对应的重锤的瞬时速度”; ②由于F点的瞬时速度就等于其相邻点间的平均速度,故C是正确的,虽然选项B计算的也是F点的速度,但它是利用机械能守恒定律来计算出来的,而本实验就是用来验证该定律的,故它不适合于在本实验中计算F点速度,该空填C;③由于
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
v2=gh,故验证了该式,就可验证机械能守恒定律;由于摩擦的存在,使得瞬时速度的测量会偏小一些,故
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
也一定会略小一些;④我们在直线上任意找一点,得出当v2=8(m/s2)2时,高度h=41×10-2m,故g′=
某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑
=9.76m/s2;如果计算出来的g′与g是相等的,则也可以验证机械能是否守恒。

考点

据考高分专家说,试题“(18分)(1)某同学通过实验测量一根长.....”主要考查你对 [实验:探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验:探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系:
实验目的:

1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理:
1、如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材:
轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板。
实验步骤:
1、如图所示,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁架台上,并用检查刻度尺是否竖直;

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0
3、在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端所对应的刻度Ll
4、用上面方法,记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时,弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……,并将所得数据记录在表格中;
5、用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。

某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑

数据处理:
1、建立坐标系,标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位;
2、标度:标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系;
3、描点:描点时要留下痕迹;
4、连线:让尽可能多的点落在同一直线上,让其余的点落在直线的两侧,误差较大的点舍弃;
5、根据图象做出结论。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/gaozhong/266200.html

高中物理题库相关栏目本月热门文章

我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号