某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L关系如图4所示，试由图线确定：(1)弹簧的劲度系数为N/m.(2)弹簧伸长10cm时，弹力

题文

某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L关系如图4所示，试由图线确定：
(1)弹簧的劲度系数为                        N/m.
(2)弹簧伸长10cm时，弹力的大小为             N.

题型：未知 难度：其他题型

答案

200， 20N

解析

弹力的存在及方向的判定专题．
由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象，读出弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．由图读出弹力为f=10N，弹簧的长度为x=5cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出弹簧的劲度系数．根据胡克定律求出弹簧长为0.20m时弹力的大小．
（1）由图读出，弹簧的弹力f=0时，弹簧的长度为L₀=10cm，即弹簧的原长为L₀=10cm=0.1m．由图读出弹力为f₁=10N，弹簧的长度为L₁=5cm，弹簧压缩的长度x₁=L₀-L₁=5cm=0.05m，由胡克定律得弹簧的劲度系数为

=200N/m
（2）弹簧长为0.20m时，伸长为x₂=0.1m，弹力的大小f₂=20N
故答案为： 200N/m，20N

考点

据考高分专家说，试题“某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候.....”主要考查你对 [弹力的产生、方向和种类 ]考点的理解。

弹力的产生、方向和种类

弹力：

1.定义：发生系形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力
2.产生条件：
①物体间直接接触
②接触面发生形变
3.产生原因：施力物体发生了形变
4.施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体
5.大小：弹力的大小与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失
6.方向：与受力物体形变的方向相同，与施力物体形变的方向相反
7.作用点：在接触点或接触面上

弹力的方向：
(1)接触面间的弹力



(2)轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力