在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k1，Q的劲

题文

在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k₁，Q的劲度系数为k₂。实验过程中在Q的下方挂上重物（弹簧形变不超出限度），读出其拉力为F，再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h（不包含指针和下方的挂钩）。忽略两弹簧测力计自身的重力，则根据以上方法及数据（ ）


A．可测定P的劲度系数k₁B．可测定Q的劲度系数k₂C．弹簧测力计Q的读数F = k₂ hD．即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k₁

题型：未知 难度：其他题型

答案

AD

解析

由题意知两弹簧秤上的弹力大小都是F，Q下降的高度为h即为弹簧秤P的形变量，所以

，可求P的劲度系数k₁，所以A正确；C错误；由于Q的形变量无法求出，故球不出Q的劲度系数k₂，所以B错误；忽略两弹簧测力计自身的重力，即使没有Q，弹簧测力计P的读数也等于F故也可以测量k₁，所以D正确。

考点

据考高分专家说，试题“在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测.....”主要考查你对 [弹力的产生、方向和种类 ]考点的理解。

弹力的产生、方向和种类

弹力：

1.定义：发生系形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力
2.产生条件：
①物体间直接接触
②接触面发生形变
3.产生原因：施力物体发生了形变
4.施力物体和受力物体：弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体
5.大小：弹力的大小与形变的大小有关，形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也就消失
6.方向：与受力物体形变的方向相同，与施力物体形变的方向相反
7.作用点：在接触点或接触面上

弹力的方向：
(1)接触面间的弹力



(2)轻绳、轻杆、轻弹簧的弹力