题文
读图，回答第题。
小题1:图中A、B两点间的实际距离约为
A．1 100千米 B．2 200千米 C．3 300千米 D．4 400千米
小题2:根据经纬度判断，图中C点应位于
A．大西洋B．非洲C．太平洋D．南美洲小题3:A点位于C点的A．西北B．正西C．A点位于C点的D．正东
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:C
解析
小题1:图中的AB两点同处在北纬60度纬线上，其长度=二者的经度差×111×1/2=40×111×1/2="2" 200千米
小题2:根据图中的经纬度分布的特点可以判定C点的坐标为（600S 1800）其具体位置应该是在太平洋之内。
小题3:根据图中的经纬度分布的特点可以判定A点的坐标为（600N 20W0），由此可以判定图中的A点位于C点的A点位于C点的
点评：本组题主要考查经纬网地图上两点之间距离的计算、方向的确定及通过地理坐标的定位。试题涉及有知识面比较广，试题难度较大，对高二的考生来说有一定的难度
考点
据考高分专家说，试题“读图，回答第题。小题1:图中A、B两点间.....”主要考查你对 [地图的基本知识 ]考点的理解。
地图的基本知识
地图：
按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。
地图的要素：
1、方向
（1）一般地图：面对地图上北下南，左西右东。
（2）指向标地图：指向标的箭头指向北方。
（3）有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
2、图例与注记
图例是地图上表示各种地理事物的符号；而注记则是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字。
例如：“▲泰山1532.7米”中“泰山”和“1532.7米”是注记，“▲”属于图例。
3、比例尺
（1）概念：比例尺=图上距离/实际距离。
（2）表示方法：数字式、文字式、线段式。
（3）大小比较：分母越大，比例尺越小，反之越大。
（4）比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。
图幅大小相同时：
①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。
②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。
③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。
实地范围相同时：
①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
（5）比例尺的缩放
将原比例尺放大到n倍；原比例Xn
将原比例尺放大n倍；原比例X(n+1)
将原比例尺缩小到1/n；原比例X1/n
将原比例尺缩小1/n；原比例X(1-1/n)
比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。
（6）实地面积的计算
实地面积=图上面积÷地图比例尺的平方
（7）海拔高度和相对高度
①海拔高度：
地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔高度。在地图上用海拔高度表示地面高度；等高线图上所标的注记数字均为海拔高度。
0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映高原和高山的特征。
②相对高度：
地面某个点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。相对高度的数值可能比海拔高度小，也可能比海拔高度大。
相对高度的计算：
1）在剖面图上的两地相对高度，就是某个地点高出另一地点的垂直距离，即两地海拔高度的差
2）在等高线图上计算一座山、一个陡崖或任意两点间的相对高度是近年来常考查的知识点，一是可能求最大的相对高度，二是可能求最小的相对高度。依据数学相关知识不难得出相对高度的取值范围公式是：（x-1）*h≤H<（x+1）*h（其中H为相对高度，h为等高距，x为重合的或两点间的等高线条数）。
判断地形、地势特征：
