为丰富植物育种的种质资源材料，利用钻60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题：(1)钴60的γ辐射用于

题文

为丰富植物育种的种质资源材料，利用钻60的γ射线辐射植物种子，筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题：

(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于__________育种。
(2)从突变材料中选出高产植株，为培育高产、优质、抗盐新品种，利用该植株进行的部分杂交实验如上：
①．控制高产、优质性状的基因位于________对染色体上，在减数分裂联会期________(能、不能)配对。
②．抗盐性状属于__________遗传。
(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验证核性状是否由一对基因控制，请参与实验设计并完善实验方案：
①．步骤1：选择_________和_________杂交。预期结果：___________。
②．步骤2：____________。预期结果：____________。
③．观察实验结果，进行统计分析：如果__________与_________相符，可证明该性状由一对基因控制。

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)诱变
(2)①．两(或不同)     不能    ②．细胞质(或母系)
(3)①．高蛋白(纯合)植株    低蛋白植株(或非高蛋白植株)     后代(或F₁)表现型都是高蛋白植株
②．测交方案：用F₁与低蛋白植株杂交后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1:1或自交方案：F₁自交(或杂合高蛋白植株自交)      后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3:1
③． 实验结果     预期结果

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“为丰富植物育种的种质资源材料.....”主要考查你对 [生物的性状 ]考点的理解。

生物的性状

生物的性状：
1、生物性状：生理方面的特征，形态方面的特征和行为方式的特征。
2、性状类型：
（1）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
（2）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F₁代自交后形成的F₂代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
（3）显性性状：在DD×dd杂交试验中，F₁表现出来的性状；
如教材中F₁代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。
（4）隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F₁未显现出来的性状；
如教材中F₁代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。等位基因：控制相对性状的基因。
（5）显性相对性：具有相同性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状（不完全显性）或者是同事表现出两个亲本的性状（共显性）。

知识点拨：

1、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。
2、生物性状的鉴定：
①鉴定一只白羊是否纯合——测交
②在一对相对性状中区分显隐性——杂交
③不断提高小麦抗病品种的纯合度——自交
④检验杂种F₁的基因型——测交