雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形状遗传时，做了如下杂交实验，请据此分析回答：(1)根据第_

题文

雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形状遗传时，做了如下杂交实验，请据此分析回答：

(1)根据第_______组杂交，可以断定________为显性性状。
(2)根据第_______组杂交，可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于_____染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例为______。
(4)第1、2组后代中没有雌性个体，最可能的原因是____________。
(5)为进一步证明上述(4)结论，某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果调查的结果为在自然种群中不存在____的剪秋罗，则上述假设成立。
(6)实验室提供自然存在的各种基因型剪秋罗和其他培养条件，如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗？请用文字简要叙述培育方案。

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)3     宽叶
(2)3     X
(3)7：1
(4)窄叶基因会使雄配子(花粉)致死
(5)窄叶雌性
(6)取杂合雌性剪秋罗，当其雌蕊成熟后，取卵细胞进行组织培养，获取单倍体幼苗，再用秋水仙素处理单倍体幼苗取所需类型的剪秋罗。(其他方案合理亦可)

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽.....”主要考查你对 [生物的性状 ]考点的理解。

生物的性状

生物的性状：
1、生物性状：生理方面的特征，形态方面的特征和行为方式的特征。
2、性状类型：
（1）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
（2）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F₁代自交后形成的F₂代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
（3）显性性状：在DD×dd杂交试验中，F₁表现出来的性状；
如教材中F₁代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。
（4）隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F₁未显现出来的性状；
如教材中F₁代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。等位基因：控制相对性状的基因。
（5）显性相对性：具有相同性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状（不完全显性）或者是同事表现出两个亲本的性状（共显性）。

知识点拨：

1、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。
2、生物性状的鉴定：
①鉴定一只白羊是否纯合——测交
②在一对相对性状中区分显隐性——杂交
③不断提高小麦抗病品种的纯合度——自交
④检验杂种F₁的基因型——测交