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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图所示. 打点计时器打点的时间

题文

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(1)所示.

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图所示. 打点计时器打点的时间

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图(2)所示. 打点计时器打点的时间间隔为0.02s. 从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,改变砝码盘中砝码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出a—F关系图线(如图(3)所示). 此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(  )

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图所示. 打点计时器打点的时间
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.砝码盘和砝码的总质量太大D.所用小车的质量太大

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)0.16m/s2(4分);           (2)C(4分)

解析

(1)该小车的加速度a=
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图所示. 打点计时器打点的时间

(2)由图象OA段可知,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比;
以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码的重力mg,由牛顿第二定律得:mg=(m+M)a,小车的加速度a=
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图所示. 打点计时器打点的时间
,小车受到的拉力F=ma=m
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图所示. 打点计时器打点的时间

当m<<M时,可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,如果钩码的质量太大,则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a-F图象偏离直线,故C正确.
故答案为:(1)0.16m/s2(2)C

考点

据考高分专家说,试题““探究加速度与物体质量、物体受力的关系”.....”主要考查你对 [受力分析 ]考点的理解。

受力分析

受力分析:

1、物体受力分析的方法
①方法:整体法、隔离法。
②选择:所涉及的物理问题是整体与外界作用时,应用整体分析法,不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时,要应用隔离分析法,这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。
2、受力分析的顺序:先重力,再接触力,最后分析其他外力。
3、受力分析时应注意的问题
①分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力;
②受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力;
③如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析;
④物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定;
⑤受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离。

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