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材料一:毛泽东认为,价值法则“是一所伟大的学校,只有利用它,才有可能救会我们的几千万干部和几亿人民,才有可能建设我们的社会主义和共产主义,否则一切都不

题文

(14分)材料一:毛泽东认为,价值法则“是一所伟大的学校,只有利用它,才有可能救会我们的几千万干部和几亿人民,才有可能建设我们的社会主义和共产主义,否则一切都不可能。”
材料二:2009年中央经济工作会议指出,当前这场国际金融危机使我国转变经济发展方式的问题更加突显出来,转变经济发展方式已刻不容缓。2010年经济工作要加大经济结构调整力度,提高经济发展质量和效益。
(1)毛泽东对社会主义制度下价值规律的作用是怎样认识的?(4分)
(2)运用所学经济知识,评析价值规律在我国转变经济发展方式中的作用。(10分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


(1)关于价值规律的作用,毛泽东一方面认为在社会主义国家里,价值规律对生产不起决定性调节作用;另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律管理经济,进行经济核算。(4分)
(2)①价值规律是商品经济的基本规律。它的基本内容是:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时问决定,商品交换要按照价值量相等的原则进行。受供求关系的影响,价格围绕价值上下渡动是价值规律发挥作用的表现。(2分)
②价值规律自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动,促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和社会生产的发展,实现优胜劣汰。(2分)
③价值规律一方面有利于通过市场这只“看不见的手”优化资源配置,促进经济发展方式的转变,另一方面也可能会造成资源浪费,造成两极分化,需要通过政府这只“看得见的手”加强政府对经济的宏观调控。(6分)

解析

考点

据考高分专家说,试题“(14分)材料一:毛泽东认为,价值法则“.....”主要考查你对 [毛泽东对社会主义商品经济的认识 ]考点的理解。

毛泽东对社会主义商品经济的认识

 

毛泽东对社会主义商品经济的认识:

国家市场为主体,自由市场为补充 发展商品生产为社会主义服务 社会主义商品经济存在的原因与范围 价值规律是一所伟大学校 (1)对商品经济应持积极态度
(2)提出“三个主体、三个补充”的要求 (1)利用商品交换巩固工农联盟
(2)发展商品经济不会导致资本主义
(3)发展商品生产为社会主义服务 (1)原因:两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提,但商品生产的命运,最终是和生产力的发展水平密切联系的
(2)范围:有些生产资料也是商品 在社会主义国家里,价值规律对生产不起决定性调节作用,在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律管理经济,进行经济核算

毛泽东对社会主义商品经济的认识:

(1)国家市场为主体,自由市场为补充:在我国经济发展过程中,在发挥公有制经济和计划的作用的同时,也要发挥非公有制经济和市场的作用。
(2)发展商品生产为社会主义服务。
(3)社会主义商品经济存在的原因与范围。两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提,但商品生产的命运,最终是和生产力的发展水平密切联系的。即使实现了单一的社会主义全民所有制,如果产品还不很丰富,某些范围内的商品生产和商品交换有可能依然存在。关于社会主义商品经济的范围,毛泽东提出了某些生产资料也是商品的论断,突破了斯大林认为在社会主义国家里,只有生活资料是商品、生产资料不是商品的认识。
(4)价值规律的作用认为价值规律对生产不起决定性调节作用,主张在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律管理经济,进行经济核算。

社会主义经济理论的初期探讨:


材料一:毛泽东认为,价值法则“是一所伟大的学校,只有利用它,才有可能救会我们的几千万干部和几亿人民,才有可能建设我们的社会主义和共产主义,否则一切都不

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