题文
下面是某地鞋业生产出现的三种情况：①某一鞋厂劳动生产率率先提高，该行业劳动生产率未变；②制鞋业劳动生产率普遍提高，某鞋厂劳动生产率未变；③某鞋厂与本行业劳动生产率同时提高。据此完成10—11题。
10.商品价值量同劳动生产率成反比，这里的“商品价值量”与“劳动生产率”指的是
A.同一劳动在同一时间里创造的价值量与个别劳动生产率
B.同一劳动在同一时间里创造的价值量与社会劳动生产率
C.商品价值总量与社会劳动生产率
D.单位商品价值量与社会劳动生产率
11.在材料所述三种情况下，某鞋厂每双鞋的价值量依次出现的情况有
A.不变、降低、降低 B.降低、提高、不变
C.提高、不变、降低 D.不变、降低、提高
题型：未知 难度：其他题型
答案
10.D 11.A
解析
第10题关键是区分商品价值总量和单位商品价值量。商品价值总量是指同一劳动在同一时间里创造的价值量的总和。在社会劳动生产率不变的情况下，单位商品价值量也不变，如果个别企业劳动生产率越高，同一劳动在同一时间里创造的商品数量就越多，同一劳动在同一时间里创造的价值总量就越大，二者成正比。故排除A项。社会劳动生产率的变化不会影响同一劳动在同一时间里创造的价值量，因为单位商品的价值量减少的比例与商品数量增加的比例是相同的，两者相乘仍保持不变。故排除B、C两项。第11题商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化，社会劳动生产率与商品价值量成反比。某鞋厂每双鞋的价值量随制鞋行业的劳动生产率的变化而变化。
考点
据考高分专家说，试题“下面是某地鞋业生产出现的三种情况：①某一.....”主要考查你对 [马克思的劳动价值理论 ]考点的理解。
马克思的劳动价值理论
商品含义：
商品是用来交换的劳动产品。
交换价值含义：
两种商品相交换的量了比例。它首先表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例。
货币含义：
是从商品中分离出来的、固定地充当一般等价物的商品。
劳动二重性学说及其意义：
(1)内容：
①人们生产商品的劳动是具体劳动与抽象劳动的统一，具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。
②形式上各不相同的劳动叫具体劳动，具体劳动创造出各种各样的使用价值。
③人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫抽象劳动。抽象劳动形成商品的价值。
④商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。
(2)意义：
马克思的劳动二重性学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。
正确认识价值规律：
(1)基本内容：
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要按照价值量相等的原则进行。
(2)表现形式：
价格围绕价值上下波动。
(3)主要作用：
①自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动；
②促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展；
③实现优胜劣汏。
(4)价值规律的作用给我们的启示：
①要规范市场秩序，强化宏观调控，努力实现社会资源的优化配置。
②要转变经济发展方式，推动科技进步和管理进步，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。
③在激发社会效率的同时，也要维护和实现社会公平，避免出现两极分化。
马克思劳动价值论的意义：
(1)马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。与斯密、李嘉图把商品和价值等看成永恒的范畴不同，马克思认为它们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系，都是历史的产物。马克思区分了具体劳动与抽象劳动，揭示了生产商品的劳动的二重性与商品的二因素之间的关系，回答了古典学派没有回答、也不可能回答的问题，使劳动价值论成为科学。
(2)马克思正是在其劳动价值论的基础上，科学地揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。
