题文
关于发展对外贸易的好处，李嘉图以葡萄牙和英国生产葡萄酒和毛呢为例作了分析（单位时间为一年），见下表。
葡 萄 酒
毛 呢
产量（单位）
劳动人数
产量（单位）
劳动人数
葡萄牙
1
80
1
90
英 国
1
120
1
100
在这两种商品的生产上，葡萄牙都占优势，但生产葡萄酒的优势更大些；英国都处于劣势，但在毛呢生产上劣势程度稍逊些。英国以其生产的毛呢去换葡萄牙生产的葡萄酒，这对两国都有利。
材料反映了李嘉图的什么政策主张？（3分）并对这一主张进行评析。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
① 材料反映了李嘉图的比较成本学说。（1分）他认为，不同国家生产相同产品的成本不一样；各国只要按照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本相对低的商品，然后通过对外贸易，就可以从中获得好处。（2分）
② 比较成本学说对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。（2分）没有认识到参与国际分工取决于许多因素和可能给本国发展带来严重危机；反映了 当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。（2分）
解析
本题以葡萄牙和英国生产葡萄酒和毛呢为例分析发展对外贸易的好处为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。本题是考查李嘉图的比较成本学说，依据课本回答这一学说的优缺点即可。
点评：本题是收敛性试题，这类试题的主要特点是：设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。
考点
据考高分专家说，试题“关于发展对外贸易的好处，李嘉图以葡萄牙和.....”主要考查你对 [斯密的政策主张 ]考点的理解。
斯密的政策主张
斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说的异同： 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说
斯密“看不见的手”：
唯“1”动力 利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。增加国民财富的“2”个途径 其一，提高劳动生产率，主要途径是分工；其二，提高资本的利用效率。发挥“1”只手的作用 主张取消一切限制市场和交换的措施，自由放任，通过“看不见的手”实现社会利益的增进。
斯密关于市场作用与自由放任的基本观点：
(1)内容：
①斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。另一重要途径是提高资本的利用效率。认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
②斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用。
(2)评价：
①科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。
②局限性：他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。斯密的观点，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的需要。
斯密的自由贸易与绝对成本学说：
(1)主要观点：
生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，即本国生产这种商品所需要的生产成本绝对地少于其他国家，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
(2)评价：
①科学性：揭示了国际分工、自由贸易的必要性。
②局限性：并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品。从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
