题文
价值的源泉是什么？各个时代的经济学家们从不同的理论角度、不同的社会侧面进行了探索。资产阶级古典学派的代表大卫·李嘉图发展了亚当·斯密的劳动形成价值的理论。但面对为什么各种不同质的劳动会形成质上相同的价值这一问题时，他们都哑口无言了。马克思在扬弃古典经济学的劳动价值论的基础上，创立了科学的劳动价值论，成为马克思主义经济学的理论基石和核心。
（1）大卫·李嘉图是如何发展亚当·斯密的劳动价值论的？（6分）
（2）材料中让资产阶级古典经济学家哑口无言的问题，马克思如何作出了科学的回答？（6分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）斯密的劳动价值论是二元的，他有时认为，商品的机制是由生产该商品所耗费的劳动量所决定的，有时他又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。（2分）李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。（2分）李嘉图认识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题，以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，因而极大地丰富了劳动价值论的内容。（2分）
（2）形式上各不相同的劳动叫具体劳动，具体劳动创造出各种各样的使用价值。（2分）尽管生产不同商品的劳动在形式上各不相同，但是它们都是人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫抽象劳动，抽象劳动形成商品的价值。（2分）具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的源泉却是唯一的，那就是抽象劳动。（2分）
解析
（1）李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定，认识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题，以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别，根据课本知识作答即可。
（2）马克思认为具体劳动创造出各种各样的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的源泉是抽象劳动，根据课本知识作答即可。
考点
据考高分专家说，试题“价值的源泉是什么？各个时代的经济学家们从.....”主要考查你对 [斯密的政策主张 ]考点的理解。
斯密的政策主张
斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说的异同： 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说
斯密“看不见的手”：
唯“1”动力 利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。增加国民财富的“2”个途径 其一，提高劳动生产率，主要途径是分工；其二，提高资本的利用效率。发挥“1”只手的作用 主张取消一切限制市场和交换的措施，自由放任，通过“看不见的手”实现社会利益的增进。
斯密关于市场作用与自由放任的基本观点：
(1)内容：
①斯密认为，国民财富的增加，首先取决于劳动生产率的提高，其主要途径是分工。另一重要途径是提高资本的利用效率。认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。
②斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见的手”就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。③斯密从其生活的时代背景出发，极力主张限制政府的作用。
(2)评价：
①科学性：斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。
②局限性：他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。斯密的观点，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的需要。
斯密的自由贸易与绝对成本学说：
(1)主要观点：
生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，即本国生产这种商品所需要的生产成本绝对地少于其他国家，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
(2)评价：
①科学性：揭示了国际分工、自由贸易的必要性。
②局限性：并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品。从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
