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阅读下列材料:有人认为:“鸦片战争是在执行一种历史使命,它是用侵略的手段达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说,是鸦片战争的一声炮响,给中国送来了近代文明。

阅读下列材料:有人认为:“鸦片战争是在执行一种历史使命,它是用侵略的手段达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说,是鸦片战争的一声炮响,给中国送来了近代文明。

题文

阅读下列材料:
有人认为:“鸦片战争是在执行一种历史使命,它是用侵略的手段达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说,是鸦片战争的一声炮响,给中国送来了近代文明。”
请回答:
结合史实,分析评论这种观点。(要求:回答要层次清楚,论证严密,言之有理)

题型:未知 难度:其他题型

答案

这种观点是错误的,但也有其合理性。评述应包括四个层次内容:(1)英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国的市场,其性质是一场侵略性的掠夺战争。(2)鸦片战争的结果是使中国的领土和主权开始遭到严重的破坏,中国被卷入资本主义世界市场,鸦片战争加重了中国人民的苦难。(3)鸦片战争的客观效果,首先,使中国由封闭走向开放,走向近代化,其次,加速了中国内部的变革。经济上,封建经济逐渐解体,中国资本主义经济产生。思想上,先进的知识分子萌发了“向西方学习”的思想,“西学东渐”的局面开始形成。(4)小结:英国发动鸦片战争的主观目的是在于把中国变为它的商品市场和原料产地,而中国由封闭走向开放,走向近代化,是鸦片战争带来的客观效果,侵略者不自觉地充当了传播西方文明的工具;西方列强给中国带来的近代文明是以中国人民的巨大民族牺牲为代价的。(类似答案不得超过12分)

解析

本题着重考查运用“主观愿望与客观效果在一定条件下可能不一致”的观点评述历史问题的能力。只要运用这一观点,指出英国发动鸦片战争的主观目的和鸦片战争的客观效果即可。本题从答案的开放性这一点来看,可以开拓学生的思维,不失为一道好题。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下列材料:有人认为:“鸦片战争是在执.....”主要考查你对 [火烧圆明园 ]考点的理解。

火烧圆明园

圆明园:
位于北京市海淀区,是一组清代的大型皇家园林,由圆明园及其附园长春园和绮春园(后改称万春园)组成,统称为“圆明三园”。圆明园规模宏伟,运用了各种造园技巧,融会了各式园林风格,是中国园林艺术史上的顶峰作品。1860年,圆明园在第二次鸦片战争中被英法联军焚毁,现仅存遗址。

火烧圆明园:
第二次鸦片战争期间,英、法组成联军发动侵华战争。1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
火烧圆明这是人们说惯了的一个说法。其实,火烧圆明园的真正概念,不仅是火烧圆明园,而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远远比圆明园大得多。这三山五园是:万寿山、玉泉山、香山三山,清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园五园。

英法联军劫焚圆明园:

1860年10月6日,英法联军占领圆明园。联军司令部下令,官兵可以自由抢劫三天。这群贪婪凶残的强盗,把园内的金银珠宝洗劫一空,凡是搬不动的就棒打棍敲,任意毁坏。英国《泰晤士报》的随军记者从北京发回的通讯写道:“在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后,谁也不知该拿什么东西。为了拿金子,而把银子丢了,为了拿镶有珠玉的时计和宝石,又把金子丢了,无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。”一个名为赫里斯的英国军官,第一次抢到一个缕金花盆,盆中栽着一株高1英尺的黄金树,树上挂着以红玉为核心的蓝宝石果子。他将这个金花盆和其他宝物,装了七大筐,归为己有。第二次,他又抢到一座7英尺高的金塔和大批宝物。10月11日,英国侵略者又组织了一支1200名骑兵和一个步兵团的庞大抢劫队,再次洗劫圆明园。10月18日清晨,英国骑兵团3500人,开进圆明园,手执火把,到处纵火。据当时记载:“顷刻工夫,几十处地方,都冒出了一缕缕的浓烟密雾……不久这缕缕的烟,聚成一团团的烟,后来又集合为弥天乌黑的一大团,万万千千的火焰,往外爆发出来,烟青云黑,掩蔽天日,所有庙宇、宫殿、古建筑,被视为举国神圣庄严之物,其中收藏着的历代富有皇家风味的精美物品,都付之一炬了。”
这场浩劫,正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样:有一天,两个强盗闯进了夏宫,一个进行抢劫,另一个放火焚烧。胜利原来可以成为强盗。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

火烧圆明园的侩子手:

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