题文
阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成小题。（选择题每小题3分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （《师说》）
小题1:下列文言句中划线字的解释不正确的一项是（ ）A．声非加疾也（洪亮）其出人也远矣（超出）B．而闻者彰（清楚）或师焉，或不焉（或者）C．而耻学于师（以……为耻）假舟楫者（借助）D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）君子不齿（提及）小题2:下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A．师道之不传也久矣古之圣人，其出人也远矣B．非能水也，而绝江河其下圣人也亦远矣，而耻学于师C．其皆出于此乎？今其智乃反不能及D．君子生非异也，善假于物也师道之不传也久矣！小题3:下列分析中理解不正确的一项是（ ）A．韩愈认为圣人与愚人分野的关键就在于，他们能不能尊师重道，虚心学习。B．荀子认为，君子之所以能超越一般人，除了他先天素质高之外，还在于他虚心好学，死读书。C．《劝学》选段中用喻证法论证了要善于借助外部条件学习的道理，而《师说》选文中用了对比法分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。小题4:翻译文言阅读材料中划线的句子。(8分)
舟楫者，非能水也，而绝江河。
② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题1:B
小题1:B
小题1:①借助船的人，并不会游泳，却可以横渡江河。
不懂得句读,不能解答疑难,有的从师学习,有的就不从师学习
解析
小题1:B、或：有的人。
小题2:B、转折连词，却。A、主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的。
C、语气副词，表猜测，大概/人称代词，他们的。D、助词，用于句末，表判断/助词，用语句中，表停顿。
小题3:B、“先天素质高之外，还在于他虚心好学，死读书”错，
君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。
小题4:①假：借助。水：名词作动词，游水。绝：横渡。语句通顺。（各一分）
②宾语前置。或：有的。不：通“否”，表否定。语句通顺。（各一分）
考点
据考高分专家说，试题“阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成小题.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。
