题文
The requirements for high school graduation have just changed in my community. As a result, all students must 36 sixty hours of service learning, 37 they will not receive a diploma（文凭）. 38 of service learning include cleaning up a polluted river, working in a soup kitchen, or tutoring a student. During a service experience, students must keep a journal and then write a 39 about what they have learned.Supporters state that there are many 40 of service learning. Perhaps most importantly, students are forced to think 41 their own interests and become aware of the needs of others. Students are also able to learn real-life skills that 42 responsibility, problem-solving, and working as part of a team. Finally, students can explore possible careers 43 service learning.
For example, if a student wonders what teaching is like, he or she can choose to work in a primary school classroom a few afternoons each month. 44 there are many benefits, opponents （反对者） point out problems with the new requirement. First, they 45 that ,because service learning is time-consuming, students spend 46 time studying the core subjects. Second, they believe that forcing students to work without 47 goes against the law.
In my view, service learning is a great way to 48 to the community, learn new skills, and explore different careers. 49 , I don’ t believe you should force people to help others – the 50 to help must come from the heart. I think the best solution is one that gives students choices. Choice encourages both freedom and responsibility.
小题1:A．spendB．gainC．completeD．save小题2:A．andB．orC．butD．for小题3:A．SubjectsB．IdeasC．ProceduresD．Examples小题4:A．diaryB．reportC．noteD．notice小题5:A．coursesB．benefitsC．challengesD．features小题6:A．beyondB．aboutC．overD．in小题7:A．possessB．applyC．includeD．develop小题8:A．throughB．acrossC．ofD．on小题9:A．SoB．ThusC．SinceD．While小题10:A．argueB．doubtC．overlookD．admit小题11:A．muchB．fullC．lessD．more小题12:A．costB．payC．careD．praise小题13:A．contributeB．leadC．attendD．belong小题14:A．ThereforeB．BesidesC．butD．However小题15:A．courageB．desireC．emotionD．spirit 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题1:B
小题1:D
小题1:B
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:A
小题1:D
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:A
小题1:D
小题1:B
解析
解读：本文介绍人们对高中生是否应该从事服务学习(service learning)(或称社会实践)的看法。
小题1: C高中生毕业要符合的条件改变了，学生必须完成60个小时的服务学习。complete完成，符合语境。
小题1:B 否则他们将得不到文凭。or否则。
小题1:D服务学习相当于一门课程，下文的清理受污染的河流等都是在用具体的例子来阐述服务学习的内容。
小题1:B学生在参加社会实践期间应写日记，随后还要写一份报告，汇报他们所学到的知识。diary只表示日记，note便条，notice通知，都不符合语境。
[答案]
小题1:B根据本句中的Supporters与本段内容可知此处是在陈述服务学习的好处，因此选择benefits。下一段首句也有提示。
小题1:A学生被迫超越自己的兴趣。beyond超越。
小题1:C下文的responsibility，problem-solving以及working as part of a team都是在对前面的real-life skills进行举例说明，因此选择include“包括”。
小题1:A 学生通过服务学习能够探索可能的职业。through通过。
小题1:D尽管这里有许多好处, 反对者指出了新的要求存在的问题。while尽管
小题1:A这里描写的是他们反对新要求的理由。argue辩论，辩解，后面常用that从句表明自己的观点。
[答案]
小题1:C根据上文的time-consuming可知服务学习耗费了很多时间，也就是说学生用在学习上的时间减少了，因此选择less。
小题1:B他们认为强迫学生无偿工作与法律相悖。pay工资，报酬。
小题1:A本段是作者自己的看法。从本段内容可知，作者是赞成服务学习的，因为参与服务学习可以为社区做贡献。contribute to对……有好处，为……做出贡献，符合句意。
小题1:D尽管作者赞成学生服务学习，但是他反对对学生进行强迫，因此选择However，表示转折。
小题1:B帮助别人的愿望应该来自于内心。desire愿望，符合语境。
考点
据考高分专家说，试题“The requirements for.....”主要考查你对 [政治经济类阅读 ]考点的理解。政治经济类阅读
政治经济类文章的概念：
要做好这类阅读，平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事，掌握一定背景知识，对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解，还要扩展这方面的词汇。阅读这类文章，要抓住文章的核心，即文章整体和各段主要在说什么，也要注意段落之间的逻辑关系。
如何备考政治经济类阅读理解题：
【题型说明】政治经济类阅读文章是高考常选材料之一。该类文章时代气息浓郁，语言鲜活，但熟字新义词、超纲词及专业词语多，长句、难句多。政治类文章大多数是同学们感性趣的内容，读起来倒有似曾相识的感觉，经济类文章读起来就像是雾里看花，文章看完，一头雾水。再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨，同学们对这类题材是望而生畏。
【备考策略】建立心理优势。针对不同体裁的文章，我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式，我们可采取“顺读法”，以便抓关键语句，领会文章主旨；而经济类文章则多采用说明文形式，我们则可以采取“逆读法”，先读试题，再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。千万不用着急，因为你觉得难，其他人也一定是同感。在高考前，我们就要有这种心理准备，高考试卷肯定有一、两篇难以阅读的材料。不过，我们平时可以有意识地从报刊杂志上找一些较难的阅读材料来阅读，以培养自己迎难而上的心理素质。
【答题方法】
1、寻找主干：
根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干，句子的意思至少明白了一半。
2、剔除从句：
在一个长句中可能会出现若干个从句，在理解时，如果把各个从句剔除出来单独理解，然后把大意拼凑起来，整个长句的意思就会明白六、七分。
3、辨别分句：
一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成，句中往往有表示这些分句关系的连接词，只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系，再把各层分句的意思加以连贯，整个长句的句意基本上能跃然脑中。
4、寻找关键词：
如果一个句子看完，一点句意的感觉也没有，下下策就是抓住句中的关键词，通过关键词大体弄懂这个长句的意思。
