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The Voice of America began during the World WarⅡ, when Germany was broadcasting

The Voice of America began during the World WarⅡ, when Germany was broadcasting

题文

The Voice of America began during the World WarⅡ, when Germany was broadcasting a radio program to get international   36 . American officials believed they should   37   the German broadcast with words that they thought were the facts of world events. The first VOA news report began with words in   38 . “The   39  may be good or bad, but we shall tell you the truth.” Within a week, other VOA   40  were broadcasting in Italian, French and English.
After the World War Ⅱended in 1945, some Americans felt VOA’s   41  had to be changed, 42  the Soviet Union(苏联)became enemy of America. They wanted to   43  Soviet listeners. Then VOA began broadcasting in Russian.
In the early days VOA began adding something new to its Broadcast that was   44     “Music USA”. Another new idea came along in 1959. VOA knew that many listeners did not know _ 45  English to completely understand its   46  English broadcast. So VOA   47  a simpler kind of English,   48  uses about 1,500 words and is spoken   49 . Of course, it is special English.
In the   50  of most VOA listeners, the most   51  program is the news report. News from around the world   52  into the VOA news room in Washington 24 hours a day. It comes from VOA reporters in   53  cities and also from other   54  like BBC. VOA writers and editors use these materials to   55  news reports, which are being broadcast in 43 languages.
小题1:A.businessB.culture C.support D.information小题2:A.reply B.answer C.join D.interrupt小题3:A.time B.short C.EnglishD.German小题4:A.news B.problems C.effects D.opinions小题5:A.programs B.news C.announcers D.officials小题6:A.home B.position C.purpose D.result小题7:A.if B.consideringC.supposing D.in order that小题8:A.reach B.satisfy C.attack D.support小题9:A.known B.reported C.called D.printed小题10:A.poor B.excellentC.standard D.enough小题11:A.normal B.fast C.good D.exact小题12:A.stoppedB.discovered C.taught D.invited小题13:A.it B.which C.who D.that小题14:A.slowly B.rapidly C.normally D.loudly小题15:A.please B.course C.opinion D.advice小题16:A.difficult B.important C.various D.common小题17:A.pastB.send C.deliver D.fly小题18:A.all B.major C.American D.news小题19:A.broadcasts B.forms C.newspaper D.countries小题20:A.broadcast B.announce C.translate D.prepare 题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:C
小题1:B
小题1:D
小题1:A
小题1:C
小题1:C
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:D
小题1:B
小题1:A
小题1:D

解析


小题1:C。二战期间,德国做广播节目的初衷应是呼吁国际“支持(support)”,而不可能是另三项。
小题1:B。由with words可以想到answer。reply后接宾语时要加to。
小题1:D。要回复德国电台,得用“德文”来播,这样德国人能听懂。
小题1:A。前文已说了播出的是news report。
小题1:C。播音的主体当然是announcers(播音员)了。
小题1:C。VOA电台成立之初的目标主要是对二战中的一些敌对国家进行宣传,随着二战结束,敌对国家有所改变,那么广播的目的与对象的也应随之而改变。
小题1:C。considering“考虑到……”,表示改变广播目的背景。
小题1:A。reach是中性词,其他三词要么是褒义,要么是贬义,在此不合语境。
小题1:C。be called “被称做…”。
小题1:D。对英语不是很精通才导致不能完全听懂英文广播的。
小题1:A。区别于后文提到的special English。
小题1:A。原来没有的东西,现在有了,故用invent。
小题1:C。引导非限制性定语从句,指物。
小题1:A。正常英语听不懂,除了词汇问题,更重要的还有语速问题,即速度要“慢”。
小题1:C。后面叙述的就是看法、观点。
小题1:B。后面的内容体现了新闻报道的重要性。
小题1:A。flies表达了新闻的及时、快速的特点,其余的词没有这种意思。
小题1:B。major cities指大城市。根据常识可排除A、D,根据around the world,可排除C。
小题1:A。由like可知,所选词须与BBC同类。
小题1:D。由后面的定语从句可以推知,这里指新闻报道的前期“准备”工作。

考点

据考高分专家说,试题“The Voice of America.....”主要考查你对 [政治经济类阅读 ]考点的理解。

政治经济类阅读

政治经济类文章的概念:

要做好这类阅读,平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事,掌握一定背景知识,对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解,还要扩展这方面的词汇。阅读这类文章,要抓住文章的核心,即文章整体和各段主要在说什么,也要注意段落之间的逻辑关系。

如何备考政治经济类阅读理解题:

【题型说明】政治经济类阅读文章是高考常选材料之一。该类文章时代气息浓郁,语言鲜活,但熟字新义词、超纲词及专业词语多,长句、难句多。政治类文章大多数是同学们感性趣的内容,读起来倒有似曾相识的感觉,经济类文章读起来就像是雾里看花,文章看完,一头雾水。再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨,同学们对这类题材是望而生畏。
【备考策略】建立心理优势。针对不同体裁的文章,我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式,我们可采取“顺读法”,以便抓关键语句,领会文章主旨;而经济类文章则多采用说明文形式,我们则可以采取“逆读法”,先读试题,再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。千万不用着急,因为你觉得难,其他人也一定是同感。在高考前,我们就要有这种心理准备,高考试卷肯定有一、两篇难以阅读的材料。不过,我们平时可以有意识地从报刊杂志上找一些较难的阅读材料来阅读,以培养自己迎难而上的心理素质。
【答题方法】
1、寻找主干:
根据英语中五种基本句型结构,把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来,其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干,句子的意思至少明白了一半。
2、剔除从句:
在一个长句中可能会出现若干个从句,在理解时,如果把各个从句剔除出来单独理解,然后把大意拼凑起来,整个长句的意思就会明白六、七分。
3、辨别分句:
一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成,句中往往有表示这些分句关系的连接词,只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系,再把各层分句的意思加以连贯,整个长句的句意基本上能跃然脑中。
4、寻找关键词:
如果一个句子看完,一点句意的感觉也没有,下下策就是抓住句中的关键词,通过关键词大体弄懂这个长句的意思。

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