题文
阅读下面一段文言文，完成下列题目。
喜雨亭记
苏轼
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于亭，商贾相与歌与市，农夫相与尽忭②于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁月荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又有可忘耶？
既已名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦③；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一日三雨，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归之天子；天子曰不然，归之造物；造物不自以为功，归之太空；太空冥冥，不可得而名，吾以为亭！”
注：①扶风：凤翔府的古名，治所在今陕西省凤翔县。
②忭（biàn）：快乐。
③襦（rú）：短衣、短袄。
1、对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是( )
A、亭以雨名，志喜也 志：表示
B、予至扶风之明年，始治官舍 治：整修
C、雨麦于岐山之阳，其占为有年 占：占卜
D、使天而雨珠 使：假如
2、加粗词用法和意义相同的一组是( )
A、①民方以为忧 ②以为凡是州之山水有异态者
B、①以属客而告之 ②举匏尊以相属
C、①引流种树 ②引觞满酌
D、①其喜之大小不齐，其示不忘一也。 ②下饮黄泉，用心一也
3、划横线词语和现代汉语意义相同的一项是( )
A、予至扶风之明年
B、今天不遗其民
C、狱讼繁兴
D、以为休息之所
4、对《喜雨亭记》理解有误的一项是( )
A、 本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等，表达了作者关心农事，与民同乐的思想感情。
B、 本文以“喜”字贯穿全篇。以“喜”字开头，又以“喜”字结尾，前呼后应，结构严谨。
C、 文章虽篇幅短小，但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体，在轻巧的行文中，蕴含着深厚的情感。
D、 本文没有点明题旨的议论，写的含蓄委婉，耐人寻味。
题型：未知 难度：其他题型
答案
1、A
2、B
3、D
4、D
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面一段文言文，完成.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。
