题文
America's Beauty Is in Its DiversityAmerica is built on the idea of freedom，and there is no exception for Muslim women.I ____ the freedom of religion and speech.But mostly，I believe it's OK to be ____，and to stand up for who and what you are.So I believe in wearing the hijab.
The hijab is a religious head covering，like a scarf.I am Muslim，and keeping my head covered is a ____ of maturity and respect toward my ____ and to Allah's will.____，I also like to wear it to be different.I don't usually like to do what everyone else is doing.I want to be a(n) ____，not just part of the crowd.But when I first wore it，I was also afraid of the ____ that I'd get at school.
I ____ on my own that sixth grade was the ____ I should start wearing the hijab.I was ____ about what the kids would say or even do to me.I thought they might make fun of me，or ____ be scared of me and ____ my headscarf.Kids at that age usually like to be all the same，and there's little or no ____ of differences.
On the first day of school，I put all those ____ thoughts behind my back and walked in with my head held high.I was holding my breath a little，but ____ I was also proud to be a Muslim，proud to be wearing the hijab，proud to be different.
I was ____ about everything I thought the kids would say or even do to me.I actually met a lot of people because of wearing my head covering.Most of the kids would come and ask me questions—____—about the hijab and why I wore it.
I did hear some kid was making fun of me，___ there was one girl—she wasn't even in my class，and we never really talked much—and she spoke ____ me，and I wasn't even there！I made a lot of new friends that year，friends that I still have until this very day，five years later.
Yes，I'm different，but everyone is different here，in one way or another.This is the ____ of America.
小题1:A．believe inB．stick toC．carry out D．push for小题2:A．independent B．freeC．sensitive D．different小题3:A．signal B．signC．reminderD．cause小题4:A．religion B．countryC．parents D．status小题5:A．In a word B．In generalC．To be exact D．To be honest小题6:A．princess B．heroineC．individual D．adult小题7:A．praiseB．punishmentC．reactionD．reflection小题8:A．hoped B．expectedC．realizedD．decided小题9:A．time B．chance C．caseD．occasion小题10:A．disappointed B．scaredC．enthusiastic D．angry小题11:A．stillB．alreadyC．evenD．ever小题12:A．show off B．pull offC．pick up D．put up小题13:A．rejectionB．ignoranceC．awareness D．acceptance小题14:A．negative B．optimisticC．serious D．strange小题15:A．oftenB．insideC．onlyD．outside小题16:A．concernedB．particularC．wrong D．convinced小题17:A．respectfully B．cautiouslyC．suspiciously D．critically小题18:A．and B．so C．but D．or小题19:A．in terms of B．in front ofC．in charge of D．in favor of小题20:A．significance B．beautyC．value D．power 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:A
小题5:D
小题6:C
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:B
小题13:D
小题14:A
小题15:B
小题16:C
小题17:A
小题18:C
小题19:D
小题20:B
解析
一位生活在美国的穆斯林女性用她的亲身经历阐释了美国人对多元文化的包容。小题1:解析 “我相信宗教和言论自由的存在”。believe in相信……的存在，下文的“I believe it's OK...”是提示。答案 A
小题2:解析 根据下文可知，作者想要与众不同，所以用different。20空后的“different”是提示。答案 D
小题3:解析 (用头巾)把头包起来是一种成熟的标志，也是对自己的宗教以及安拉的旨意敬仰的显示。a sign of...一种……的迹象。signal信号；reminder提醒人的事物；cause原因。答案 B
小题4:解析 参见上题解析。答案 A
小题5:解析 根据上下文可知，作者戴头巾除了表现出对宗教的敬仰之外，还想要显得与众不同。to be honest说实话，符合上下文语境。答案 D
小题6:解析 根据上下文可知，作者不希望和其他人一样，希望成为一个与众不同的人，所以用individual与众不同的人，有个性的人。答案 C
小题7:解析 当作者第一次戴头巾时，她担心会在学校里得到的反应，所以用reaction。
答案 C
小题8:解析 根据上文，考虑到这一做法会引起的反应，作者自己决定六年级时再戴头巾。答案 D
小题9:解析 根据“sixth grade”判断这里表达的是时间概念。答案 A
小题10:解析 根据下文可知，对同学可能作出的反应作者感到担心。disappointed失望的；scared害怕的，担心的；enthusiastic热心的；angry生气的。答案 B
小题11:解析 作者担心其他孩子会取笑她，甚至害怕她，把她的头巾扯掉。答案 C
小题12:解析 参见上题解析。pull off扯下。答案 B
小题13:解析 那个年龄的孩子喜欢一样，所以“另类”几乎不能被接受。acceptance接受。答案 D
小题14:解析 “我把所有的消极思想抛在脑后。”这里指的是上文提到的作者对戴头巾可能会引起的反应的种种负面猜想。答案 A
小题15:解析 “但内心深处我也为自己是穆斯林，戴头巾，能与众不同而感到自豪。”答案 B
小题16:解析 事实表明作者在此之前的种种猜想是错误的。答案 C
小题17:解析 大部分孩子恭敬地去问作者关于头巾的问题以及她为什么戴头巾。respectfully恭敬地；cautiously谨慎地；suspiciously怀疑地；critically挑剔地。答案 A
小题18:解析 根据上下文可知这里表示转折。某个孩子在取笑作者，然而有一个女孩却为作者说话。答案 C
小题19:解析 参见上题解析。in favor of支持。答案 D
小题20:解析 根据文章标题判断，“这就是美国的美”。答案 B
考点
据考高分专家说，试题“America's Beauty Is .....”主要考查你对 [政治经济类阅读 ]考点的理解。政治经济类阅读
政治经济类文章的概念：
要做好这类阅读，平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事，掌握一定背景知识，对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解，还要扩展这方面的词汇。阅读这类文章，要抓住文章的核心，即文章整体和各段主要在说什么，也要注意段落之间的逻辑关系。
如何备考政治经济类阅读理解题：
【题型说明】政治经济类阅读文章是高考常选材料之一。该类文章时代气息浓郁，语言鲜活，但熟字新义词、超纲词及专业词语多，长句、难句多。政治类文章大多数是同学们感性趣的内容，读起来倒有似曾相识的感觉，经济类文章读起来就像是雾里看花，文章看完，一头雾水。再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨，同学们对这类题材是望而生畏。
【备考策略】建立心理优势。针对不同体裁的文章，我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式，我们可采取“顺读法”，以便抓关键语句，领会文章主旨；而经济类文章则多采用说明文形式，我们则可以采取“逆读法”，先读试题，再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。千万不用着急，因为你觉得难，其他人也一定是同感。在高考前，我们就要有这种心理准备，高考试卷肯定有一、两篇难以阅读的材料。不过，我们平时可以有意识地从报刊杂志上找一些较难的阅读材料来阅读，以培养自己迎难而上的心理素质。
【答题方法】
1、寻找主干：
根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干，句子的意思至少明白了一半。
2、剔除从句：
在一个长句中可能会出现若干个从句，在理解时，如果把各个从句剔除出来单独理解，然后把大意拼凑起来，整个长句的意思就会明白六、七分。
3、辨别分句：
一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成，句中往往有表示这些分句关系的连接词，只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系，再把各层分句的意思加以连贯，整个长句的句意基本上能跃然脑中。
4、寻找关键词：
如果一个句子看完，一点句意的感觉也没有，下下策就是抓住句中的关键词，通过关键词大体弄懂这个长句的意思。
