题文
阅读下面的文言文，完成小题。
（顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪参军，深被眷接。仲堪在荆州，恺之尝因假还。还至荆州，人问以会稽山川之状。恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处。传神写照，正在阿堵中。” 尝悦一邻女，挑之弗从，乃图其形于壁，以棘针钉其心，女遂患心痛。恺之因致其情，女从之，遂密去针而愈。每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。又为谢鲲象，在石岩里，云：“此子宜置丘壑中。”欲图殷仲堪，仲堪有目病，固辞。恺之曰：“明府正为眼耳，若明点瞳子，飞白拂上，使如轻云之蔽月，岂不美乎！”仲堪乃从之。尝以一厨画糊题其前，寄桓玄，皆其深所珍惜者。玄乃发其厨后，窃取画，缄闭如旧以还之，绐云未开。恺之见封题如初，但失其画，直云妙画通灵，变化而去，亦犹人之登仙，了无怪色。
恺之矜伐过实，少年因相称誉以为戏弄。又为吟咏，自谓得先贤风制。义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省，夜于月下长咏，瞻每遥赞之，恺之弥自力忘倦。瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而止。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
（选自《晋书•• 文苑》，有删改）
【注释】①琴：指嵇康的《琴赋》。
小题1:对下列句子中划线词的解释，错误的一项是 （3分）A．人或怪之 奇怪B．此子宜置丘壑中 放置，摆放C．仲堪有目病，固辞 坚固D．桓玄尝以一柳叶绐之 欺骗小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组（3分）A．人问以会稽山川之状挟飞仙以遨游B．仲堪乃从之今其智乃反不能及C．恺之因致其情因坐法华西亭D．皆其深所珍惜者 不如须臾之所学也小题3:下列各组句子中，能分别表现顾恺之“画绝”和“痴绝”的一组是（3分）A．①每写起人形，妙绝于时②恺之因致其情，女从之B．①直云妙画通灵，变化而去②恺之信其不见己也，甚以珍之C．①尝图裴楷象，颊上加三毛②恺之不觉有异，遂申旦而止D．①人或怪之，云：“渐入佳境。”②尤信小术，以为求之必得。小题4:下列对原文的分析与概括，错误的一项是（3分）A．顾恺之博学而有才气。他绘声绘色地向人描述会稽山水的状貌，以“渐入佳境”妙释自己总是从根部开始吃甘蔗的原因。B．顾恺之特别擅长人物画，谢安认为顾恺之的人物画前无古人。恺之画人物最重视点睛，认为眼睛最能生动逼真地表现人物。C．顾恺之画像善于点染衬托。他画谢鲲像，“在石岩里”；画有目病的殷仲堪，“明点瞳子，飞白拂上”。D．顾恺之吟咏诗赋，自以为具有先贤的风制。他曾在月色下长声吟咏，受到邻居谢瞻的捉弄，恺之自力忘倦，一直吟咏到天亮才停下。小题5:将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）还至荆州，人问以会稽山川之状。（3分）
答：
（2）谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。（4分）
答：
（3）窃取画，缄闭如旧以还之。（3分）
答：
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:C
小题4:A
小题5:（1）他回到荆州后，人们问他会稽山水的状貌。
（2）谢安非常推重他，认为自古以来还没有人能像他这样。
（3）偷走了画，再像原来一样封闭好后归还顾恺之。
解析
小题1:C.固，坚决。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
小题2:试题分析：A.用/来； B.于是，就/却； C.趁机/于是； D. 所，助词，与后面的动词结合,构成名词性结构。
点评：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
小题3:试题分析：C（①在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美，善点染；②被人捉弄而不知，呆傻。A①能表现其“画绝”，②表现其狡黠的一面。B两句均表现其“痴绝”。D①表现其“才绝”。）
点评：做本题首先要理解“画绝”和“痴绝”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是顾恺之的行为，却不能体现他的“画绝”和“痴绝”，有的可能只体现“画绝”和“痴绝”中的某一方面。所以做这类题一定要细心。
小题4:试题分析： A“总是从根部开始吃甘蔗”有误，顾恺之每次吃甘蔗，总是从末端吃到根部。
点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。
小题5:试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“还”指回来，“状”是指状貌，这两个关键词各一分，句意完整1分。（2）这个句子中“深”是非常，“重”是推重的意思，“未之有”指从来没有，这三个关键词各占1分，句意完整1分。（3）这个句子中“窃取”指偷走画，“缄闭如旧”是像原来一样封闭好的意思，这两个关键词各占1分，句意完整1分。
点评：翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。第一个句子里有四个词是活用的，第二句里有一个省略句，这些都是得分点。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面的文言文，完成小题。（顾）恺之博.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。
