题文
下列每个句子均有一个错误，请找出并改正。（注意：每句只有一个错误。）小题1: There are a pen and two books on the desk.
小题2:Two third of the people were badly injured during the earthquake.
小题3:At last, the Mekong enters into the South China Sea.
小题4:Amy is the only one of the girls who come from France.
小题5:By the end of last year, we have learnt 3,000 words.
小题6:You won’t find difficult to solve the problems.
小题7:You can borrow so many books as you want.
小题8:Mice ran out of the fields looked for places to hide.
小题9: I prefer to watch TV rather than reading a boring book.
小题10:I’m eighteen years old and I live in small village. 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:are改成is
小题2:third改成thirds
小题3:去掉into
小题4:come改成comes
小题5:have改成had
小题6:find后加it
小题7:so改成as
小题8:looked改成looking
小题9:reading改成read
小题10: in后加a
考点：单句改错
点评：本部分考查的是考生在语境中运用语法的能力，特别注意考查时态和单复数的形式考查。
解析
小题1:are改成is there be句型使用就近一致原则，本题系动词与a pen保持一致，故使用单数。
小题2: third改成thirds 分数的表达法：当分子大于等于2的时候，分母要使用复数形式。
小题3:去掉into enter是及物动词，后面直接接宾语，不需要使用介词。
小题4:come改成comes 本题定语从句，先行词是the only one是单数形式，故后面也使用单数。
小题5:have改成had 根据前面的时间状语，后面使用过去完成时。
小题6:find后加it it作为形式宾语，真正的宾语是后面的不定式结构。
小题7:so改成as as…as结构用语肯定句中；so…as用语否定句中。本句是肯定句，那么使用as..as
小题8:looked改成looking 本题是现在分词做状语的用法，因为look与Mice构成主动关系。故使用现在分词。
小题9:reading改成read 固定句型：prefer to do sth rather than do sth宁愿做某事也不愿意做某事
小题10: in后加a village是一个可数连词，前面用a表示泛指一个小村庄。
点评：本部分考查的是考生在语境中运用语法的能力，特别注意考查时态和单复数的形式考查。
考点
据考高分专家说，试题“下列每个句子均有一个错误，请找出并改正。.....”主要考查你对 [听力 ]考点的理解。听力
听力题解题技巧：
1、听前预测：
（1）听前集中精力，全身放松，保持最佳的准备状态。
（2）认真阅读各个大题说明，以明确测试的内容、播读次数及答题方式。
（3）迅速阅读试卷上的文字信息，这些信息与录音材料有着密切的联系，可以提供录音所涉及的中心、时间、地点等。带着这些问题，积极主动地预测，可使自己处于主动地位，做到心中有数。
2、听中要诀：
（1）高度重视听好开头的句子或段落，这往往是谈话的中心。
（2）要注意整听。听的过程中，遇到个别词没听清（有可能是由于朗读技巧，如连读，弱读等造成的），这很正常，千万不要死死抓住不放，结果因小失大。要知道，几秒钟会读出几十个词语，而声音一旦消失，做题时肯定毫无依根据。正确的做法是毫不迟疑地跳过去，接着往下听，等录音放完后再凭记忆或依据上下文猜测。
（3）要留意重音。连贯的句子中，信息词（名词、动词、形容词等）在读的时候往往重读，精力放在这些词上便于把握重点。其实，想把每个词都听清楚是不可能的，也没必要。如下面对话时，只要听清加“′”的词即可。
M：′Where are the boys?
W：The boys went to the′concert.
M：Went to′what?
W：A′concert—they went to a′concert.
（4）适当记些笔记。一边听录音，一边随手记些笔记，特别是其中的数字，如日期、时间、年龄、距离或地点，最好记下来，增大回答问题的准确性。但要注意原则，笔记不能影响听音的继续，也不能繁琐凌乱。可用代号、图形或自己明了的其他方式进行记录，脑笔结合记忆。
3、听后补救：
如果某一题没有听懂原文，无法判断正确答案，一不要着急慌张，而不要放弃不答。要根据大脑当时对该部分的声音印象，结合全文，结合题目文字材料，大胆猜测。例如你当时好像听到含有[ɑī]的某个词，这时你就可以想想my，high，fly，sight，five等词的词义，词类是否符合原文语境。总之，三选一意味着你随便猜，也有33%的机率，岂能轻易放过？
听力题注意事项：
1、集中精力，放松精神。
学生在参加听力测试时要充满信心，稳定情绪，沉着应对，切勿情绪不稳，心神不定，因为它不同于笔试答卷。
2、超前阅读，去同存异。
利用答题前的时间和放录音时各小题短暂停顿，可快速浏览所提供选项，注意它们之间的不同之处。
3、静心倾听，快速选择。
学生在阅读选项时一听见播放下一题听力材料，须停止阅读，静心倾听录音，立刻进行选择。如果一时选不出，可以根据录音的大概意思，合理推测，注意千万不要为了一个难题而耽误后面的试题。
4、记录要点，有备无患。
听对话和短文时最好边听边记，用自己平时最熟悉的标记与符号，简单记录一下重要的信息。这样做有助于听力材料播放完毕后逐个小题的去解答，而且有助于回顾形式完整的对话或短文梗概，以备核对复查。
