题文
阅读下面文言文，完成后面题目。（19分）
东冈西阜北墅南麓以青径款竹扉锦路行海棠集山有楼婆娑有室信步有亭 小题5:把文中划线的句子译成现代汉语。（7分） （1）截然砥平，可庐以居，而莫识其处。（3分） （2）将荷笠棹舟，风乎玉溪之上，因园隶内谒曰： “是尝有力于稼轩者”（4分） |
题型：未知 难度：其他题型
答案
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解析
小题1:
C用：因。依照语境理解实词意义，比如：“见贤焉，然后用之”一句中“用”的意思是“任用”。
小题2:
试题分析：A①连词，表转折 ②连词，表修饰 B．①介词，从②介词，到 C．①代词，指辛弃疾壮举；②助词，主谓之间取独。D副词，才。
小题3:
试题分析：C原文中是假设有机会，辛弃疾也一定能像周瑜、谢安一样的事业，并非“已经实现”。
小题4:
试题分析：东冈西阜，北墅南麓，以青径款竹扉，锦路行海棠。集山有楼，婆娑有室，信步有亭。断句技巧：1．读全文：拿到断句篇段，不要急于答题，应当先通读，弄清文段大意，知道写的是什么人，什么事，表达了什么内容，力求对内容有个大概的了解，然后根据内容将能断的先断开，逐步缩小范围，再集中分析难断的地方，遵循先易后难的原则。2．寻找比较明显的文言标志断：⑴句首的语气词 :“其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；（2） 句末语气词：“也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；（3）以、于、为、而、则等连词常用在句中。3．注意文言特点，固定句式和和修辞：比如古文中固定格式，对比、对偶、排比、顶针、反复等。可以给学生一些固定格式如：者．．．．．．也，以．．．．．．为．．．．．．，因．．．．．．故，无乃．．．．．．乎，得无．．．．．乎，为．．．．．所．．．．．．，见．．．．．于．．．．．．等等。
小题5:
试题分析：文言文翻译要以直译为主，语句要通顺，重点词语要翻译准确，特殊句式要体现出来。注意下列词语和句式：“砥”“庐”“居”“识”“荷”“棹”“风”“谒”“有力”；介宾短语前置句，“风乎玉溪之上”。
附【参考译文】
郡城的北边大约一里的地方，原有一片空旷的土地：三面依附城墙，前边枕着澄湖像玉带一样清澈的湖水，（这个地方）长度（纵深）一千二百三十尺，宽度（横向）八百三十尺，界限分明，土地像磨刀石一样平坦，可以建屋来居住。却没有人（此前勘察住宅地基的人）没发现这个地方。天造地藏的一块好地方，要挑选合意的人以后给他。
济南的辛弃疾最后来到，有一天独自购得了这里。建筑了百来间房后，也才占了这里十分之四，于是把左边的荒地开辟为园地，栽满水稻，居然绵延十支箭的箭程之远。设想他日退职归来，一定要在这里耕作，因此在高地建屋俯瞰这里，这屋命名为“稼轩”。在田边建立亭子称“植仗”，好像真的想拿农具耕作。东边山冈，西边土山，北边田舍，南边山脚，小径穿竹林而过，路旁植满海棠。群山上有楼，树影婆娑中有屋舍，信步行走有亭子。都只预想了大概的位置，规划好一定日子后建成，然而（原来）主人最初没认识到它的好处。（他，辛弃疾）绘图给我嘱咐我说：“我喜欢我的轩，替我写一篇文章吧。”
我认为辛侯本来是中原才智杰出的人，怀抱对大宋的忠心，行侠仗义，（名声）在南宋彰显，齐地的贼寇张安国降金叛国，辛弃疾赤手空拳率领五十个骑兵将叛贼从五万人中捆绑回来，就如同抓住一只狡兔一般。（之后），命令部下束住马嘴，口中含箭，取道关西越过淮水（或：崎岖曲折向西直奔淮西），一天一夜没有吃一颗米，他的雄壮声势和英雄气概，（使）那些怯懦的人也因此振奋。圣明的天子召见他之后，再三赞叹，因此被皇帝深深欣赏，受到重用，进入朝廷登上九卿的位置，曾到两道担任提刑使和按察使，四次率军开府。不久，赖文政发动叛乱，势力从潭州逼近江西，两地为之震惊，（但）辛弃疾在谈笑之间就把叛军扫荡一空。如果遇到机会到来，让他带领中原人收复国土，那像周瑜，谢安一样的功业啊，他本来是足以建立的。（但）这个志向还没实现，反而自己隐藏足迹在山林泉石之间放浪形骸，跟着老农学习种庄稼，恐怕太不合适了吧？
像我这样的人，在这个世上茫茫然度过一辈子，不被人欣赏。才应当赶快穿着蓑衣，醉卧在牛背上，和打柴放牛的孩子混在一起。希望在我没有变老的时候，来得及看见辛幼安施展抱负，建功立业，穿着锦衣回来，尽享屋舍水潭的乐趣。那时，（我）就戴着斗笠，划着小船，在玉溪边吹风，（之后我）通过管园林的人向内拜谒说：“这位曾是为稼轩出过力的人。”
辛侯定会停下进餐，门口迎接，与我同席而坐，握手相视而笑，拂净石壁上的尘土细读我这篇《稼轩记》，（他）大概我不算生客吧。
辛先生名叫辛弃疾，现在以右文殿修撰的职衔，第二次担任江南西路安抚使。
考点
据易学啦专家说，试题“阅读下面文言文，完成后面题目。（19分）.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。关于这些考点的知识点整理如下：
