题文
People from Great Britain brought the English language to North America in the 16th and 17th centuries. And in the __36__ 300 years, there were so many___37__ in both places that now people can easily___38__ an English person from an American in the___39__ he or she talks.Many old words___40__ in England but were kept in America．For example,300 years ago people in Great Britain got their water from something they__41__either a“faucet”,“spigot”,or a“tap”.All these words are___42__ heard in different parts of America, but only “tap”is still___43_ in England．Americans often make___44__ new words or change old ones. “Corn”is one kind of plant in America and__45__ in England．
Also, over the last three centuries the English language has___46__ thousands of new words for things that weren’t___47__ before. And often, American and Eng
lish people used two__48__ names for them. A tin can is called“tin”for short in English, but a “can”in America．The word “radio”is__49__all over the world, including America．But many English people call it a “wireless”.And almost anything___50__ something to do with cars, railroads, etc．has different___51__ in British and American English.
But now American and British English may be___52__ closer together. One thing is that__ 53_ people can hear a large amount of American speech daily in___54__, on television, or from travelers. Because of this, Americans___55__ to be influencing the British more and more. So some day, English may even be the same on both sides of the Atlantic．
小题1:A．pastB．recentC．oldestD．latest小题2:A．citizensB．inventionsC．changesD．advances小题3:A．pickB．tellC．takeD．judge小题4:A．voiceB．placeC．languageD．way小题5:A．disappearedB．stayedC．returnedD．formed小题6:A．saidB．talkedC．spokeD．called小题7:A．thenB．hardlyC．clearlyD．still小题8:A．necessary B．nativeC．commonD．lively小题9:A．ofB．intoC．upD．out小题10:A．anotherB．the otherC．noneD．something小题11:A．discoveredB．addedC．improvedD．learned小题12:A．acceptedB．knownC．introducedD．understood小题13:A．newB．shortC．differentD．surprising小题14:A．producedB．madeC．developedD．used小题15:A．havingB．bringingC．gettingD．making小题16:A．typesB．namesC．degreesD．parts小题17:A．puttingB．stayingC．livingD．growing小题18:A．BritishB．AmericanC．educatedD．ordinary小题19:A．families B．busesC．moviesD．newspapers小题20:A．needB．expectC．seemD．happen 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:D
小题5:A
小题6:D
小题7:D
小题8:C
小题9:C
小题10:A
小题11:B
小题12:B
小题13:C
小题14:D
小题15:A
小题16:B
小题17:D
小题18:A
小题19:C
小题20:C
解析
略考点
据考高分专家说，试题“People from Great Br.....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
