题文
One minute means a lot in one's life.
During his college years, Roger 36 a summer in an Idaho logging camp. When the boss had to leave for a few days, he 37 Rogers in charge.
“ 38 if the men refuse to follow my orders?" Rogers asked. He thought of Tony, an immigrant worker who troubled all day, giving the other men a 39 time.
‘‘Fire them,” the boss said. Then, as if 40 Rogers' mind, he added,“I suppose you think you are going to fire Tony if you get the 41 . I'd feel 42 about that. I have been logging for 40 years. Tony is the most__43 worker I've ever had. I know he is a troublemaker and that he__44 everybody and everything. But he comes in first and leaves last. There has not been an 45 for eight years on the hill where he works.”
Rogers_ 46 the next day. He went to Tony and spoke to him."Tony, do you know I’m in charge here today?" Tony grunted（嘟囔）.“Iwas going to fire you the first time we tangled（纠缠）,but I want you to know I’m not,”he told Tony,_ 47 what the boss had said.
When Rogers finished,Tony_48 the spadeful of sand he had held and tears streamed__49 his face.
That day Tony worked harder than ever before.
Twelve years later Rogers met Tony again who was now the 50 for railroad construction for one of the largest logging companies in the West. Rogers asked him how he came to California and happened to have such 51 .
Tony replied, "If it not be for the one 52 you talk to me back in Idaho, I kill somebody someday. One minute 53 my whole life."
Effective managers know the 54 0f taking a moment to point out what a worker is doing well. But what a 55 a minute of yes can make in any relationship!
小题1:A．wastedB．spentC．trainedD．traveled小题2:A．tookB．providedC．putD．designed小题3:A．WhatB．HowC．WhyD．Who小题4:A．ridiculousB．surprisingC．happyD．hard小题5:A．recognizingB．havingC．bearingD．reading小题6:A．chanceB．orderC．supportD．evidence小题7:A．proudlyB．badlyC．uglilyD．well小题8:A．quarrelsomeB．elegantC．reliableD．silent小题9:A．respectsB．protectsC．hurtsD．hates小题10:A．accidentB．anecdoteC．opportunityD．argument小题11:A．turned upB．set outC．joined upD．took over小题12:A．lyingB．addingC．smilingD．replying小题13:A．threwB．droppedC．carriedD．lifted小题14:A．throughB．onC．downD．in小题15:A．bossB．workerC．engine-driverD．immigrant小题16:A．railroadB．companiesC．lifeD．success小题17:A．wordB．thingC．minuteD．lesson小题18:A．saveB．changeC．colourD．lose小题19:A．importanceB．methodC．resultD．influence小题20:A．choiceB．decisionC．differenceD．conclusion 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:A
小题4:D
小题5:D
小题6:A
小题7:B
小题8:C
小题9:D
小题10:A
小题11:D
小题12:B
小题13:B
小题14:C
小题15:A
小题16:D
小题17:C
小题18:B
小题19:A
小题20:C
解析
文章讲述的是一个老板通过他的员工表扬了另外一个员工，对另外的员工产生了巨大的影响，从而说明了一分钟能影响一个人的一生。小题1:动词辨析，此处意为在营地度过了一个夏天 waste浪费 train训练 travel旅行 sb spend time(on sth/in doing sth)
小题2:动词搭配，put sb in charge of sth 让某人负责某物
小题3:考查固定搭配，what if the men refuse to follow my orders意为如果这些人拒绝听从我的命令怎么办？ What if ……如果……怎么办？
小题4:上下文，根据worker who troubled all day可知，这个人让人不好过。
小题5:上下文，根据后面的I suppose you think you are going to fire Ton可知，老板看出了他的想法，read one's mind 意为看得出某人的心思
小题6:句意理解，意为如果你有机会，我估计你会开除tony。
小题7:上下文，根据下文可知，老板是在说tony是他最信赖的工人，所以如果他把tony开除了，他会感到很伤心，即feel badly
小题8:同上
小题9:上下文，根据he is a troublemaker可知，他不喜欢任何人，任何事。即hate
小题10:工作的地方从来不会出现事故。
小题11:词组辨析。Turn up出现 set out 出发，开始 join up联合起来 take over接管，此处指的是接管老板的工作，上文讲的是老板让他负责。
小题12:根据后面what the boss said 可知，此处意为他补充说了老板所说的话。Add意为补充说。
小题13:上下文，根据下文可知tony听到了老板的话感动了，所以放下了一铲子的沙子，眼泪在离脸上顺流而下。
小题14:同上
小题15:上下文，根据下文可知tony取得了成功，做了老板，
小题16:取得如此大的成功，指的是拥有这么大的公司。
小题17:上下文，根据第一段可知，这篇文章主要讲的是one minute的影响。
小题18:文章理解，就是那一分钟的话改变了我的人生。
小题19:上下文，根据上文可知文章讲的是，找到适当的时刻告诉别人工作做得好的重要性。
小题20:固定短语make a difference 对……产生影响
考点
据考高分专家说，试题“One minute means a l.....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
