题文
The day was Thankful Thursday, our “ regular day” of service. It’s a __36__tradition that my two little girls and I began years ago. On this __37__ Thursday, we had no idea exactly what we were going to do.__38__ along a busy road, we prayed for guidance in search of __39__our weekly Act of Kindness. My girls were__40__, and started shouting “ McDonald’s” . Suddenly I realized that almost every crossing I__41__ was occupied by a beggar, and then it hit me! All these beggars must be hungry. Perfect! We were going to buy__42__for them.
It was a great way to__43__. The Act of Kindness was anonymous(匿名的)，and we loved what we saw in the back view mirror: a__44__and delighted person holding up his lunch bag and just looking at us__45__we drove off.
We had come to the end of our “ route” where there was a small woman standing there, asking for__46__. We handed her our final lunch bag, and then made a U-turn to head back in the opposite direction for home. Unfortunately, the light stopped us. I was __47__and didn’t know quite how to behave.
“No one has ever done anything like this for me before,” the woman said with__48__. I replied, “Well, I’m glad that we were the first one.”__49__ uneasy , and wanting to move the conversation along, I asked, “So, when do you think you’ll eat your lunch?”
“Oh honey, I’m not going to__50__this lunch.” I was confused , and she continued , “I have a little girl of my own at home and she just __51__ McDonald’s , but I can never buy it for her because I just don’t have the __52__ . You know what… tonight she is going to have McDonald’s !”
So many times I had__53__whether our Acts of Kindness were too small or insignificant to really__54__any difference . Yet in that moment, I recognized the__55__of Mother Teresa’s words, “We cannot do great things---only small things with great love.”
小题1:A．weeklyB．monthlyC．yearlyD．daily小题2:A．commonB．particularC．ordinaryD．usual小题3:A．WalkingB．RunningC．DrivingD．Wandering小题4:A．findingB．meetingC．realizingD．fulfilling小题5:A．hungryB．tiredC．puzzledD．bored小题6:A．talked about B．passed through C．turned downD．picked up小题7:A．breadB．clothC．lunchD．water小题8:A．receiveB．begC．presentD．give小题9:A．surprisedB．troubledC．pleasedD．moved小题10:A．becauseB．asC．butD．otherwise小题11:A．troubleB．invitationC．changeD．advice小题12:A．worriedB．frightenedC．fearedD．embarrassed小题13:A．amazementB．excitementC．enjoymentD．disappointment小题14:A．KeepingB．FeelingC．SoundingD．Seeming小题15:A．acceptB．refuse C．eatD．share小题16:A．dislikesB．prefersC．sellsD．loves小题17:A．moneyB．courageC．honourD．choice小题18:A．consideredB．questionedC．determinedD．imagined小题19:A．makeB．keepC．determineD．promote小题20:A．importanceB．valueC．structureD．truth 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:D
小题5:A
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:D
小题13:A
小题14:B
小题15:C
小题16:D
小题17:A
小题18:B
小题19:A
小题20:D
解析
文章讲述的是作者带着两个女儿在每周四都去帮助别人，一次帮助别人的经历让他意识到了虽然所做的是小事，但是也对别人产生了很大的影响。小题1:上下文，根据Thankful Thursday和后面的weekly Act of Kindness可知，这一天是在每周四，所以是每周一次的传统
小题2:上下文，因为在这一天他们要做一些与其他几天不一样的事情，所以此处指的是在这一个特殊的一天
小题3:上下文，根据后文的just looking at us__45__we drove off可知，他们是在开车。
小题4:常用搭配，fulfill the act of kindness 履行，实现他的善举
小题5:上下文，根据后面的started shouting “ McDonald’s”可知，孩子们在喊麦当劳，所以她们肯定是饿了。
小题6:句意理解，我所经过的每一个路口 talk about讨论 Turn down拒绝 pick up捡起，接，接收，偶然学到
小题7:上下文，根据后面的We handed her our final lunch bag可知，此时应当是吃午饭的时候
小题8:上下文，根据上文可知，他们要给予别人帮助，要给乞丐买午饭吃，所以此处讲的是这是很好的给予的方式
小题9:上下文，根据下文可知，从没有人对他们做过类似的事情，所以他们感到非常的惊讶。
小题10:句意理解，当我们开车离开的时候，他们都在看着我们。
小题11:句意理解，因此这个妇女也是没有钱的，也是一个乞丐，所以她想向我们要零钱，change意为零钱
小题12:语境，当作者他们想离开的时候，突然红灯拦住了他们，他们面对这个乞丐很尴尬，因为他不知道说些什么
小题13:上下文，根据这个妇女的回答可知，没有人这样对待她过，因此她很惊讶。
小题14:句意理解，作者感到不安，想继续这个对话
小题15:上下文，根据上文的 when do you think you’ll eat your lunch可知，此处讲的是吃午饭
小题16:上下文，根据下文tonight she is going to have McDonald’s可知，她的女儿喜欢吃麦当劳
小题17:句意理解，但是她没有钱买给她女儿吃
小题18:句意理解，很多次我都在怀疑我们的善举是否太小，是否对别人会产生影响
小题19:固定短语 make a difference 产生影响
小题20:句意理解，就在那时，我真正理解了Mother Teresa的话的真谛了。
考点
据考高分专家说，试题“The day was Thankful.....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
