题文
The New York Times published an article recently that shows great regret for the "death of conversation"．It suggests that while technology such as cell phones, e-mails, and Internet posting makes us feel more 36 than ever, they’re also driving us 37 from people around us．Users get final connectivity 38 the price of 39 face-to-face conversation. Sherry Turkle, author of the article in The New York Times says people are 40 to a different way of being “alone together”．
Actually , 41 text messages or writing micro-blogs allows us to 42 thoughts.
43 bits and pieces of online cannot 44 a “real conversation．” Lan Guo, 19, a freshman English major from Changsha University , said that she would like to hear people’s tone of voice and see their faces in a (n) 45 . “The give and take of ideas in a conversation sharpens our minds.” she said. She also mentions that 46 ourselves in mobile technology reduces our chance of starting conversations with strangers and 47 people．
Turkle mentioned the popular 48 of “I share, therefore I am ”among this generation. Liu Xuan, a young writer from Taiwan and psychology graduate from Harvard University, thinks it’s a mindset adopted by most young people. They are so busy creating or polishing their online persona (网络人格)that they forget how to live a (n) 49 life. For example, They may 50 more about blogging about attending a party rather than enjoying being 51 .
52 , experts remind us that it’s unfair to blame mobile technology . Chen Chen, a sociology expert at China Youth &Children Research Center, points out that it is still owners of gadgets , such as cell phones and tablets , who’re avoiding personal 53 . We take advantage of these devices to hide ourselves 54 others. Texting messages or calling may be a (n) 55 to avoid contact with others, such as having eye contact. “only by strengthening conversation can we understand each other. Simply throwing away the mobile gadgets is not a solution.” she said．
小题1:A．received B．sharedC．connectedD．respected小题2:A．off B．backC．awayD．down小题3:A．beyondB．atC．forD．above小题4:A．havingB．riskingC．sacrificingD．sharing小题5:A．relatedB．committedC．devotedD．accustomed小题6:A．sending B．gettingC．readingD．taking小题7:A．change B．exchangeC．deliverD．raise小题8:A．SoB．AndC．OrD．But小题9:A．indicateB．replaceC．coverD．involve小题10:A．conversationB．computerC．partyD．Internet小题11:A．abandoningB．joiningC．buryingD．attaching小题12:A．interviewingB．introducingC．knowingD．meeting小题13:A．feelingB．conceptC．factD．truth小题14:A．colorfulB．interestingC．realD．meaningful小题15:A．worryB．careC．askD．debate小题16:A．thereB．outC．downD．in小题17:A．ThereforeB．AltogetherC．InsteadD．However小题18:A．informationB．spaceC．contactD．management小题19:A．fromB．ofC．behindD．under小题20:A．approachB．sourceC．resultD．excuse 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:C
小题3:B
小题4:C
小题5:D
小题6:A
小题7:B
小题8:D
小题9:B
小题10:A
小题11:C
小题12:D
小题13:B
小题14:C
小题15:B
小题16:A
小题17:D
小题18:C
小题19:A
小题20:D
解析
小题1:C 词义辨析。A接受B分享C联系D尊敬；尽管手机，网络等让我们感觉和别人的联系比以前更紧密。
小题2:C 固定词组。Drive sb away from...使人们远离...,但是他们却人人们远离他们身边的人。
小题3:B 固定词组。At the price of以...为代价；让人们以牺牲面对面的交流为代价。
小题4:C 动词辨析。A用B冒险C牺牲D分享。让人们以牺牲面对面的交流为代价。
小题5:D 固定词组。Be accustomed to sth/doing sth习惯于sth/做某事；
小题6:A 动词辨析。A发送B得到C阅读D带走。指人们发送短信息写微博让我们交流思想。
小题7:B 动词辨析。A变化B交流C发表，投递D提高；人们发送短信息写微博让我们交流思想。43.D 小题8:上下文串联。虽然短信和网络能让我们交流思想，但是它们并不能真正代替面对面的交流。
小题9:B 动词辨析。A显示B代替C覆盖D涉及；句意同上句。
小题10:A 名词辨析。A对话B计算机C聚会D网络；在对话中听见对方的语调看见对方的脸。
小题11:C 固定词组。Bury sb in...让某人专注于...专注网络会让我们失去和陌生人交流以及遇见别人的机会。
小题12:D 动词辨析。A采访B介绍C知道D遇见。专注网络会让我们失去和陌生人交流以及遇见别人的机会。
小题13:B 名词辨析。A感觉B概念C事实D真相；Turkle提出一个很流行的新概念：我分享，我存在。
小题14:C 形容词辨析。A多彩的B有趣C真正D有意义的；人们忙于树立网络人格而忘记了如何过真正的生活。
小题15:B 固定词组。Care about在乎，在意...他们在意的是网络上的微博聚会而不是真正聚在一起。
小题16:A 上下文串联。There在那里。他们在意的是网络上的微博聚会而不是真正聚在一起。
小题17:D 上下文串联。然而，专家说责备移动技术的不公平的，因为真正的原因在于我们自身，而不是这些现代化的技术。是我们自己不愿意与人进行面对面的交流。
小题18:C 名词辨析。A信息B空间B交流，联系D管理；是手机的主人避免面对面的与人交流，与别人联系。
小题19:A 固定词组。Hide...fom...把…藏起来不让…发现；
小题20:D 名词辨析。A方法B来源C结果D借口；发短信或者打电话只是人们避免见面的借口而已。
点评：文章讲述了现代生活中人们运用一些现代化的移动装置来代替面对面的交流，这样做让人们失去了很多面对面交流的机会。侧重通过上下文信息考查考生的综合运用英语的能力，渗透了智力水平和综合素质的要求，建议以后的学习中，注重语篇的学习，培养自己驾驭语篇的能力，培养自己根据语篇综合运用英语的能力。
考点
据考高分专家说，试题“The New York Times p.....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
