题文
about a week ago, my 4yearold cousin and I were playing basketball at our local park. The__31__was warm, and many other children were outside__32__. As we played, I noticed a small group of boys__33__a smaller, skinnier, and possibly younger boy. They were calling him names and__34__pushed him to the ground and__35__dirt in his face. When I saw that, I grabbed my__36__by the hand and walked over to the__37__.I stepped__38__them and the younger boy, and asked them__39__what this boy had done deserved__40__they were doing to him. They all__41__silently for a moment, and then the most amazing thing __42__：one of the boys who hadn't said anything since I__43__stepped around the younger boy and helped him off the__44__and then apologized. He offered to let him play with them，__45__the boy quietly said “thank you” and refused, and then left there.
As I looked around, I__46__that there were dozens of other people at the park—some of them were__47__with children of their own—but no one else had stopped to help this boy. I felt__48__that the one of the boys was brave enough to stand up against his friends to help someone__49__， but I felt sad that no one else had even taken a second__50__. I couldn't help but think that those parents at the park would want someone to help their child in that situation, and yet they did nothing but stood by.
小题1:A．climateB．atmosphereC．airD．weather小题2:A．as usualB．as wellC．as plannedD．as yet小题3:A．picking onB．leaving forC．staying inD．taking over小题4:A．yetB．onlyC．evenD．just小题5:A．noticedB．kickedC．watchedD．showed小题6:A．cousinB．sonC．daughterD．boy小题7:A．classB．familyC．groupD．society小题8:A．amongB．atC．overD．between小题9:A．hopefullyB．finallyC．politelyD．possibly小题10:A．whoB．howC．whyD．what小题11:A．cameB．wentC．stoodD．talked小题12:A．continuedB．stoppedC．emergedD．happened小题13:A．jumped upB．walked overC．went byD．went away小题14:A．treeB．roomC．stoneD．ground小题15:A．soB．butC．thenD．still小题16:A．expectedB．imaginedC．realizedD．admitted小题17:A．neighborsB．friendsC．classmatesD．parents小题18:A．angryB．sorry C．sadD．happy小题19:A．in turnB．in advanceC．in needD．in all小题20:A．knock B．shoutC．noiseD．glance 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:A
小题7:C
小题8:D
小题9:C
小题10:D
小题11:C
小题12:D
小题13:B
小题14:D
小题15:B
小题16:C
小题17:D
小题18:D
小题19:C
小题20:D
解析
小题1:D 上下文串联。根据warm说明天气很暖和。
小题2:B 词义辨析。A和平时一样；B和；C和计划的一样；其它的孩子也在外面。
小题3:A 短语辨析。A找茬；B去某地；指我注意到一群男孩在找另外一个男孩的茬。
小题4:C 副词辨析。Even他们甚至把他推倒在地。
小题5:B 动词辨析。A注意；B踢；C看；D展示；他们把尘土踢到他的脸上。
小题6:A 上下文串联。根据第一段my 4yearold cousin and I说明A正确。
小题7:C 上下文串联。根据33空前的I noticed a small group说明这里是group.
小题8:D 固定词组。Between…and…在…之间。指我站在那个孩子和那群孩子之间。
小题9:C 副词辨析。A希望地；B最后；C有礼貌地；D可能；我很有礼貌地问他们。
小题10:D 语法分析。What引导宾语从句what they were doing 做do的宾语。
小题11:C 动词辨析。A来；B去；C站立；D谈论；指那些孩子安静地站在那里。
小题12:D 动词辨析。A继续；B停止；C出现；D发生；指意料之外的事情发生了。
小题13:B 上下文串联。根据上文37空前的walked over说明B正确。
小题14:D 上下文串联。根据上文34空pushed him to the ground说明这个孩子躺在地上。
小题15:B 上下文串联，对方邀请他和他们一起玩，但是他拒绝了。
小题16:C 动词辨析。A期待；B想象；C意识到；D承认；在这时我才意识到周围有很多的父母。
小题17:D 上下文串联。根据50空下一行those parents说明D正确。
小题18:D 形容词辨析。A生气；B难受；C悲伤；D开心。我对有一个男孩站出来道歉感到开心。
小题19:C 短语辨析。A轮流；B提前；Ｃ需要；Ｄ共计；指帮助那些需要帮助的人。
小题20:D 名词辨析。A敲门；B喊叫；C噪音；D撇视；我根据很悲伤，因为没有人甚至在看一眼。
点评：本文讲述在现代社会中经常存在的冷漠现象。整个完形填空大题，设空科学合理，考生不难从中领会大意，从而下手会比较顺利，从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“about a week ago, my.....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
