题文
完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）It’s 10:30 p.m., and 11-year-old Brandon Blanco is sound asleep at home. Suddenly, a loud noise (1)____ him up. Naturally, Brandon (2) ____ his cell phone. He blinks twice, and the message on the screen becomes clear: “R U awake?”
The (3) ____ text does not annoy Brandon since he gets frequent (4) ____ and calls, even after bedtime. And he can’t imagine life without them. “If I didn’t have a cell phone, I wouldn’t be able to talk to my friends or family as often,” he told the Kaiser Family Foundation.
Brandon’s use of (5) ____ doesn’t stop there. He also has a computer, a TV and three video-game consoles（控制台）in his room. With so many (6) ____, it is no surprise that when he is not at school, he spends nearly every (7) ____ minute using one or more of these devices. Brandon is hardly (8) ____. According to a recent study by TFK, kids aged 8 to 18 are spending more time than ever before using (9) ____ devices. How much time? More than seven and a half hours a day (10) ____, the study found. That’s about an hour more than just five years ago.
The jump is the result of a huge explosion in mobile devices, says Victoria Rideout, the lead author of the study. “These devices have opened up many more (11) ____ for young people to use media, whether it’s on the bus, on the way to school or waiting in line before the cashier,” says Rideout.
Often, kids (12) ____, or use more than one device at a time. “If you’ve got a chance to do something on your (13) ____ and take a phone call and have the TV on at the same time, why not?” Media expert Cheryl Olson says. Most experts agree technology has much to (34) ____ kids. But some worry the kids could be (15) ____ other (16) ____ like playing outside or (17) ____ with friends. “It’s a matter of balance,” says Olson.
Multitasking while (18) ____ is another concern. Some kids listen to music, watch TV or use the phone while doing their homework. “It’s important to make sure that you should (19) ____ one thing deeply,” says Rideout.
With new and exciting devices hitting stores every year, keeping technology use (20) ____ is more important than ever. “Kids should try,” adds Rideout. “But parents might have to step in sometimes.”
小题1:A．wakes B．takes C．makes D．gets小题2:A．reaches forB．takes out C．puts out D．turn off小题3:A．early B．afternoon C．morning D．night小题4:A．books B．messages C．letters D．passages小题5:A．cell phonesB．papers C．technology D．words小题6:A．friends B．assignments C．devices D．interrupts小题7:A．working B．speaking C．sleeping D．waking小题8:A．happy B．aloneC．tired D．worried小题9:A．electric B．useful C．electronicD．fashionable小题10:A．on averageB．in total C．for fun D．without stop小题11:A．jobs B．machines C．rooms D．opportunities小题12:A．like B．enjoy C．hate D．multitask小题13:A．computer B．desk C．own D．time小题14:A．employ B．offer C．attract D．tell小题15:A．setting upB．missing out C．working with D．relying on小题16:A．methods B．ways C．chances D．activities小题17:A．helping out B．fighting withC．hanging out D．looking after小题18:A．listening to music B．watching TV C．using phone call D．doing homework小题19:A．looking for B．concentrate on C．staring atD．writing down小题20:A．in checkB．at the same time C．more often D．less often 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:A
小题3:D
小题4:B
小题5:C
小题6:C
小题7:D
小题8:B
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:D
小题13:A
小题14:B
小题15:B
小题16:D
小题17:C
小题18:D
小题19:B
小题20:A
解析
本文叙述了以11岁的Brandon Blanco 为代表的一些青少年，他们在使用新的设备如电脑，手机，电视机视频游戏机等方面，花费的时间很长，因而他们有些活动就不能参加了，因此短文最后提出，要在这方面要加强控制，家长也应给予足够的重视。
小题1:考查动词及上下文的呼应。 wakes 醒来； takes 花费； makes制造； gets到达。根据上文Brandon Blanco当时在睡觉，手机短信把他惊醒了，故选A。
小题2:考查动词短语及上下文的呼应。 reaches for伸手去拿； takes out取出； puts out伸出； turn off关掉。根据语境他去拿手机，故选A。
小题3:考查副词及上下文的呼应。 early早； afternoon下午； morning早晨； night晚上。根据It’s 10:30 p.m. 可知这是晚上，故选D。
小题4:考查名词及上下文的呼应。 books 书； messages 信息； letters 信； passage走廊，一段；根据上文the message on the screen becomes clear: 这里是短信，故选B。
小题5:考查名词及上下文的呼应。 cell phones手机； papers 文件；technology技术； words单词。根据He also has a computer, a TV and three video-game consoles（控制台）in his room. 可知这里指的是技术，故选C。
小题6:考查名词及上下文的呼应。Friends朋友； assignments作业； devices装置； interrupts中断。根据上文或下文using one or more of these devices.可知有电脑等设备，故选C。
小题7:考查动词及上下文的呼应。 working 工作； speaking讲话； sleeping睡觉； waking醒。根据常识他花费大约醒着的时间去用这些设备，故选D。
小题8:考查形容词及上下文的呼应。 happy高兴的； alone孤独的，独自； tired累的； worried担心的。根据kids aged 8 to 18 are spending more time than ever before using…可知Brandon并非孤独，还有很多和他一样的人，故选B。
小题9:考查形容词及上下文的呼应。electric电的； useful 有用的； electronic电子的； fashionable流行的，时髦的。electric的基本意思是“电动的”“电的”,指以电作动力、由电产生、产生电的、使用电的或用于导电的,作此解时,只用作定语。electrical指“与电学有关的”。如an electrical engineer电机〔气〕工程师; an electrical fault电力故障。故选C。
·＜拉丁语 electrum (琥珀)
小题10:考查固定短语及上下文的呼应。on average平均； in total总计； for fun开玩笑； without stop不停地。研究发现大约一天平均花费7个半小时，故选A。
小题11:考查名词及上下文的呼应。 jobs工作； machines机器； rooms房间； opportunities机会。这些设备对于年轻人来说打开了方便之门，也就是有更多的机会去使用它们，故选D。
小题12:考查动词及上下文的呼应。like喜欢； enjoy 喜欢； hate 恨； multitask任务多。孩子们的任务多，有时同时用好几个设备，故选D。
小题13:考查名词及上下文的呼应。computer 电脑； desk桌子； own自己的； time时间。如果你能在你的电脑上做一些事情，同时也能打电话，同时也开着电视，故选A。
小题14:考查动词及上下文的呼应。 employ雇佣； offer 提供； attract吸引； tell告诉。大多数专家都同意科技给孩子们提供很多东西，故选B。
小题15:考查动词及上下文的呼应。 setting up设立，装置； missing out遗漏； working with共事； relying on依赖。有些人担心孩子可能会漏掉一些活动，故选B。
小题16:考查名词及上下文的呼应。 methods方法； ways 方法； chances机会； activities活动。根据like playing outside 这是对活动的举例，所以选D。
小题17:考查动词短语及上下文的呼应。helping out 帮助摆脱困难； fighting with与……斗争；hanging out常去； looking after照顾。经常和朋友出去，故选C。
小题18:考查动词短语及上下文的呼应。 listening to music听音乐； watching TV 看电视；
using phone call 用手机； doing homework做作业。可以一边做作业一边做很多事情，故选D。
小题19:考查动词短语及上下文的呼应。looking for寻找； concentrate on 全神贯注；
staring at盯着； writing down写下。那是很重要的你要全身贯注一件事，故选B。
小题20:考查固定短语及上下文的呼应。 in check受控制的； at the same time同时； more often 更经常； less often偶尔。保持技术的使用受控制的是比以前更重要的，故选A。
点评：首句提供的启示，快速阅读文章，从整体感知全文，掌握大意。这是第一遍阅读，读时要跳过空格，不看选项，困难肯定是有的，不懂之处不要停留，力求把注意力集中在文章的主线上。要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，关键词就是时间、地点和人物。抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文。然后根据文章的大意进行第二遍阅读，此时可边阅读边粗选答案，这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地理解全文。
考点
据考高分专家说，试题“完形填空（共20小题；每小题1分，满分2.....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
