题文
A man who knows how to write a personal letter has a very powerful tool.A letter can be enjoyed, read and ____.It can set up a warm conversation between two people far apart(远离的)；it can keep a ____with very little effort.I will give___.A few years ago my older brother and I were not getting____.We had been close as____but had grown apart.Our meetings were not____； our conversation was filled with arguments and quarrels; and every effort to clear the air seemed to only ___our misunderstanding.Then he____a small island in the Caribbean and we___touch.One day he wrote me a letter.He described his island and its people, told me what he was doing, said how he felt, and encouraged me to____.Rereading the letter, I was____by its humor(幽默)and clever expressions.These were all qualities for which I had____respected my older brother but____he no longer had them.I had never known he could write so____.And with that one letter we became friends____.
It might never have occurred to____to write me if he had not been in a place where there were no___.For him, writing was a necessity.It also turned out to be the best way for us to get back in touch.Because we live in an age of____communication(通讯), people often____ that they don't always have to phone or email.They have a____.And that is to write.
小题1:A．receivedB．rewrittenC．returnedD．reread小题2:A．recordB．promiseC．friendshipD．secret小题3:A．an exampleB．a lessonC．an experienceD．a talk小题4:A．throughB．togetherC．alongD．away小题5:A．brothersB．childrenC．fellows D．classmates小题6:A．normalB．necessaryC．pleasantD．possible小题7:A．deepenB．startC．expressD．settle小题8:A．touredB．stoppedC．reachedD．moved to小题9:A．lost B．kept inC．neededD．got in小题10:A．thinkB．writeC．enjoyD．read小题11:A．drivenB．beatenC．surprisedD．honored小题12:A．neverB．seldomC．sometimesD．once小题13:A．realizedB．judgedC．thoughtD．expected小题14:A．wellB．oftenC．muchD．soon小题15:A．laterB．anyhowC．tooD．again小题16:A．usB．anyoneC．someone D．my brother小题17:A．mail services B．transport servicesC．phonesD．relative小题18:A．poorB．easyC．popularD．busy小题19:A．believeB．decideC．argueD．forget小题20:A．habitB．choiceC．methodD．plan 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:C
小题7:A
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:D
小题13:C
小题14:A
小题15:D
小题16:D
小题17:D
小题18:B
小题19:C
小题20:C
解析
小题1:答案 D [此处指一封信可以被欣赏、被读然后再被读几遍，其他选项不符合语境。]
小题2:答案 C [keep a record“记录”； keep a promise“遵守诺言”；keep a friendship“保持友谊”；keep a secret“保守秘密”。根据上下文可知此处指信件可以不很费力的就能保持两人的友谊。]
小题3:答案 A [give an example“举例”；give a lesson “上课”；give an experience“给予经验”；give a talk“作报告”。根据下文的内容可知此处作者给我们举了个例子。故选A。]
小题4:答案 C [get through “完成，打通电话”；get together“聚会”；get along “进展，相处”；get away“离开”。根据下文可知作者与他的哥哥几年前相处地不好。故选C。]
小题5:答案 B [根据空后面的but had grown apart可知小时候两个人很亲密。所以选B。]
小题6:答案 C [根据后面的our conversation was filled with arguments and quarrels可知此处指我们的见面都是不愉快的。故选C。]
小题7:答案 A [句意：我们努力想消除我们之间的误会，但每一次的努力却加深了误解。clear the air表示“消除(误会、紧张、猜疑气氛)，deepen表示“加深”。]
小题8:答案 D [根据下文的It might never have occurred to__16__to write me if he had not been in a place where there were no__17__.可知作者的哥哥是住在了一个没有现代通讯的岛上。而不是去旅游。故选D。]
小题9:答案 A [lose touch“失去联系”；keep in touch “保持联系”；need touch“需要联系”；get in touch“取得联系”。根据上下文可知作者的哥哥去了一个没有现代通讯的小岛，两人失去了联系。另外，根据下文的It also turned out to be the best way for us to get back in touch也可推知答案是A。]
小题10:答案 B [此处指哥哥鼓励作者给他写信。]
小题11:答案 C [句意：再读这封信，信中的幽默以及聪明的表达使我感到吃惊。根据后面一句也可知作者认为他的哥哥现在没有这种幽默了，而这种幽默仍在，所以作者很吃惊。]
小题12:答案 D [once在此表示“曾经”。指作者曾经因为哥哥的幽默而尊敬他。]
小题13:答案 C [此处空前面省略了I。句意：我认为他已经不再幽默了。]
小题14:答案 A [根据上文的Rereading the letter, I was__11__by its humor(幽默)and clever expressions.可知作者从来不知道他的哥哥会写这么好的信。故选A。]
小题15:答案 D [此处指我们又成为了好朋友。]
小题16:答案 D [根据上下文可知此处指哥哥可能不会想到给我写信。It occurred to sb to do sth表示某人突然想起做某事。]
小题17:答案 D [句意：因为我们生活在通讯便捷的时代，人们总是记得要打电话或发电子邮件。]
小题18:答案 B [句意：我们生活在通讯便捷的时代。]
小题19:答案 C [根据下一句For him, writing was a necessity.以及下文的 Because we live in an age of__18__communication(通讯), people often__19__ that they don't always have to phone or email.可知哥哥住的小岛上没有电话。]
小题20:答案 C [根据最后一句And that is to write可知作者想表达除了打电话或发电子邮件，还有一种联系方式，那就是写信。method 表示“方法”。]
考点
据考高分专家说，试题“A man who knows how .....”主要考查你对 [社会现象类阅读 ]考点的理解。社会现象类阅读
社会现象类阅读概念：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。
社会现象类阅读解题技巧：
这类文章通过写人记事来揭示文章的主题，显示其社会意义，一般采用顺序或倒叙来叙述。题目经常是一些细节问题。考查的方面可以是原因和其中引发的思考。阅读这类文章要理清思路。
1、浏览试题，明确要求。
在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2、通读全文，抓住主要内容。
在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3、抓住中心思想和段落大意。
通读全文时，要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。所以，文章的第一段或开头的第一、二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。
4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。
在前面的基础上，可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过，而对于和问题有关的内容认真阅读，还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来，逐条分析，综合判断，找出正确答案。
5、进行合理的推理判断。
对文章有了全面的了解之后，可以按照文章要求以及上下文之间的关系，做出推理判断。在进行推理判断的时候，需要综合考虑句型、语法、句子之间的逻辑关系、文化背景等方面的因素。
6、认真复读，验证答案。
要用全文的中心思想统帅各个题目，研究其内在联系和逻辑关系，并依次审核那些还未打上的题目，确保理解无误。
