题文
文言文阅读（19分）
（1）此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？ （2）其后以自伤哭泣，至于夭绝，是亦不善处穷者也。 |
题型：未知 难度：其他题型
答案
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解析
小题1:
解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境，考察其是否与上下文协调。题中，A项解释错误，此处的“过”应是“超过”之意。
小题2:
试题分析：解答此题，可结合运用结构分析法和比较法，先根据该句大意揣摩出该虚词意思和作用，然后对该项两句加以比较。题中，B项的“其”都作副词，表委婉推辞语气，相当于“大概、大约”。A项的“之”前者作助词，定语的标志，相当于“的”；后者作代词，指代“他们”。C项的“见”，前者表被动，相当于“被”；后者有称代作用，这里相当于“我”。D项的“以”，前者作连词，连接状语和中心词，相当于“地”；后者作介词，相当于“按照、依照”。
小题3:
试题分析：回答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现正误。题中，B项错误在于，文中举孟子的例子，不是为了说明君子想要更好地施展自己的才华，就应该做到重情重义，爱惜自己。而是为了说明即使天下没有像尧舜那样的明君，也要爱自己的国君，也要爱惜自己的才能。
小题4:
试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“相得”是指“（国君和臣子）关系处理得好”；“分”即情分；“特”是“只”的意思。第（2）句中的“以”表原因，相当于“因为”；“自伤”即“（自己）为自己悲伤”；“夭绝”即“夭折，短命”；“穷”指逆境，走投无路。
【参考译文】
不是有才能难，而是把才能施展出来难。可惜呀，贾谊是能辅佐帝王的人才，但却未能施展自己的才能。
我看贾谊的议论，照他所说的规划目标，即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢？遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能尽才而郁郁死去，照这样说起来，如果天下没有尧、舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？孟子离开齐国时，在昼地住了三夜才出走，还说：“齐宣王大概会召见我的。”君子不忍心别离他的国君，感情是这样的深厚。公孙丑向孟子问道：“先生为什么不高兴？”孟子回答：“当今世界上（治国平天下的人才），除了我还有谁呢？我为什么要不高兴？”君子爱惜自己是这样的无微不至。如果做到了这样，还是得不到施展，那么就应当明白世上果真已没有一个可以共图大业的君主了，也就可以没有遗憾了。像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是贾谊不能利用汉文帝来施展自己的政治抱负啊！
周勃曾亲手持着皇帝的印玺献给汉文帝，灌婴曾联合数十万兵力，决定过吕、刘两家胜败的命运，他们又都是汉高祖的旧部，他们这种君臣遇合的深厚情分，哪里只是父子骨肉之间的感情所能比拟的呢？贾谊不过是洛阳的一个青年，要想使汉文帝在一朝一夕之间，就全部弃旧图新，也真太难了。作为贾谊这样的人，应该上面取得皇帝的信任，下面取得大臣的支持，对于周勃、灌婴之类的大臣，要从容地、逐渐地、感情深厚地结交他们，使得天子不疑虑，大臣不猜忌，这样以后，整个国家就会按我的主张去治理了。不出十年，就可以实现自己的理想。怎么能在顷刻之间就突然对人痛哭起来呢？看他路过湘江时作赋凭吊屈原，心绪紊乱，十分忧郁愤闷，大有远走高飞、悄然退隐之意。此后，终因经常感伤哭泣，以至于短命早死，这也真是个不善于身处逆境的人。谋略一旦不被采用，怎么知道就永远不再被采用呢？不知道默默地等待形势的变化，而自我摧残到如此地步。唉，贾谊真是志向远大而气量狭小，才力有余而见识不足。
古人有出类拔萃的才能，必然会不合时宜而招致困境，这就是所以若非英明智慧、不受蒙蔽的君主，就不能充分发挥他们的作用。我很惋惜贾谊的抱负未能施展，所以对此加以详尽的评论。同时也要使君主明白：如果得到了像贾谊这样的臣子，就应当了解这类人有孤高不群的性格，一旦不被重用，就会忧伤颓废，不能重新振作起来。像贾谊这种人，也应该有节制地发泄自己的情感呀！
考点
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