题文
once in a blue moon there is one on New Year's Eve. Revelers ringing in 2010 will be treated to a so-called blue moon. According to popular definition, a blue moon is the second full moon in a month. But don't 1 it to be blue - the name has nothing to 2 the color of our closest celestial（天体） neighbor.A full moon 3 on December 2. It will appear again on Thursday in time for the New Year's countdown.
"If you're in Times Square, you'll see the 4 moon right above you. It's going to be that brilliant," said Jack Horkheimer, director emeritus of the Miami Space Transit Planetarium and host of a weekly astronomy TV show.
The New Year's Eve blue moon will be 5 in the United States, Canada, Europe, South America and Africa. For partygoers in Australia and Asia, the full moon does not show up 6 New Year's Day, making January a blue moon month for them.
However, the Eastern Hemisphere can celebrate with a partial lunar eclipse（月蚀） on New Year's Eve when 7 of the moon enters the Earth's shadow. The 8 will not be visible in the Americas.
A full moon occurs 9 29.5 days, and most years have 12. 10 , an extra full moon in a month - a blue moon - occurs every 2.5 years. The 11 time there was a lunar double take was in May 2007. New Year's Eve blue moons are rarer, occurring every 19 years. The last time was in 1990; the next one won't 12 again until 2028.
Blue moons have no astronomical 13 , said Greg Laughlin, an astronomer at the University of California, Santa Cruz.
"`Blue moon' is just a 14 in the same sense as a `hunter's moon' or a `harvest moon,'" Laughlin said in an e-mail.
The popular definition of blue moon 15 after a writer for Sky & Telescope magazine in 1946 misunderstood the Maine Farmer's Calendar and marked a blue moon as the second full moon in a month. In fact, the calendar 16 a blue moon as the third full moon in a season with four full moons, not the usual three.
Though Sky & Telescope corrected the 17 decades later, the definition caught on. For purists（语言纯正癖者）, however, this New Year's Eve full moon doesn't even qualify as a 18 moon. It's just the first full moon of the winter season.
In a tongue-in-cheek essay 19 on the magazine's Web site this week, senior contributing editor Kelly Beatty wrote: "If skies are clear when I'm 20 celebrating, I'll take a peek（眯着眼睛看） at that brilliant orb（天体） as it rises over the Boston skyline to see if it's an icy shade of blue. Or maybe I'll just howl."
( ) 1. A. wish B. wait C. hope D. expect
( ) 2. A. deal with B. do with C. develop with D. form into
( ) 3. A. occurred B. came C. ran D. went
( ) 4. A. full B. half C. bright D. part
( ) 5. A. out of sight B. visible C. big D. clear
( ) 6. A. until B. when C. before D. since
( ) 7. A. part B. all C. any D. none
( ) 8. A. moon B. eclipse C. sun D. shadow
( ) 9. A. each B. every C. either D. all
( ) 10. A. On the whole B. Generally speaking C. On average D. In addition
( ) 11. A. last B. next C. other D. another
( ) 12. A. go B. see C. come D. look
( ) 13. A. point B. evident C. theory D. significance
( ) 14. A. name B. object C. phenomenon D. tradition
( ) 15. A. created B. came about C. made D. copied
( ) 16. A. named B. called C. introduced D. defined
( ) 17. A. error B. name C. reality D. number
( ) 18. A. blue B. red C. yellow D. grey
( ) 19. A. published B. posted C. printed D. written
( ) 20. A. in B. out C. away D. on 题型：未知 难度：其他题型
答案
1. D。2. B。3. A。4. A。5. B。6. A。7. A。8. B。9. B。10. C。11. A。12. C。13. D。14. A。15. B。16. D。17. A。18. A。19. B。20. B。
解析
本文介绍了一次天文现象：蓝月亮。完成本完形填空时，我们应把生活中的天文现象的实际和作者的思路逻辑联系起来。1. D 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识（月亮怎么着都不会是蓝的），我们容易推理出这一句的语境是：别期望月亮是蓝的，这个名字跟月球的颜色一点关系也没有。我们不难看出此处应该填上表示期望之意的动词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：但愿，等待，希望，具有很大的迷惑性的AC两项，其中A项的不符合此处的上下文之间语言逻辑，C项中的hope其后不跟复合宾语结构，故我们选择A项为最佳答案。
2. B考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示和……有联系之意的动词词组， 而have nothing to do with……就是这样的意思，也即是B项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：处理，随着……发展，形成，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择B项为最佳答案。
3. A 考查动词的含义辨析及准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识， 经过分析，语意是：12月2日发生圆月，此处应该填上表示出现、发生之意的动词，这四个词中只有A项有这样的意思。其余BCD项依次分别所表达的意思是：来，跑，去，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故我们选择A项为最佳答案。
4. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：如果你在时间广场，你就会看见这轮圆月。此处应该填上表示圆的之意的词，也即是A项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：一半，明亮，部分，这些意思在这儿都不适用于此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
5. B 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，经过分析，语意是：这轮新年前夕的圆月将会在美国，加拿大，欧洲，南美洲和非洲看得见。这四个词中只有B项有看得见这样的意思。而其余ACD项依次分别所表达的意思是：看不见，大的，清晰的，其中D项的迷惑性很大，而根据常识，月亮有时清晰可见，有时模模糊糊，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
6. A 检测连词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：对于澳大利亚和亚洲的观看者来说，这轮圆月一直到新年那一天才能出现。我们容易推理出此处应该填上表示直到之意的连词，这四个词中只有A项（until）有这样的意思，而其余BCD三项依次分别所表达的意思是：当……的时候，在……之前，自从…….开始，它们都不和not搭配，也构不成直到…..才之意，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择A项为最佳答案。
7. A检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：然而东半球可能要在新年前夕当月球部分进入地球的影子是来庆祝月蚀。我们不难看出此处应该填上表示部分之意的名词，这四个词中只有A项有这样的意思。而其余BCD项依次分别所表达的意思是：所有的，任何的，没有，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项最佳。
8. B 联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：月蚀在美洲看不到。这四个词中只有B项有月蚀之意，其余ACD项依次分别所表达的意思是：月球，太阳，影子，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项最佳。
9. B 检测形容词的含义的准确记忆与理解。由日常生活中的常识，我们不难看出此处应该填上表示每隔之意的形容词，这四个词中只有B项有这样的意思，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：每一，两者中的任何一个，所有的，具有很大的迷惑性的是A项，但是它没有这样的用法，故B项为准确答案。
10. C 检测插入语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：平均来说，格外圆的月亮，也就是蓝月亮，每两年半发生一次。我们容易确定此处应该填上表示平均来说之意的词，也即是C项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：整体上看，大体上说，另外，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择C项为最佳答案。7. A
11. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，经过简单计算，我们容易推理出这一句的语境是：上一次出现蓝月亮是在2007年5月。四个词中只有A项有紧接前面的，刚过去的，上一次之意，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：下一个，别的，另一个，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故D项最佳。
12. C 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，，经过简单计算，我们容易推理出这一句的语境是：下一次新年前夕蓝月亮直到2028年才会再出现一次。能表示这个意思的只有C项了，其余ABD三项依次分别所表达的意思是：去，看见，看，很清楚放句意不通顺，故C项最佳。
13. D 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：蓝月亮现象本身并没有天文学方面的意义，而只是一个名字而已。此处应该填上表示意义，重要性之意的名词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：要点，证据，理论，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择D项为最佳答案。
14. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示名字之意的名词，而BCD项依次分别所表达的意思是：客体，现象，传统，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项最佳。
15. B 考查动词及其短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语意，我们容易推理出这一句的语境是：蓝月亮这个大家熟悉的定义在《Sky & Telescope》这家杂志的一位撰稿人弄错了《Maine Farmer's Calendar》这种日历而把一个月中的第二次圆月标注成蓝月亮。分析后我们不难看出此处应该填上表示出现产生之意的动词，这四个词中只有B项有这样的意思。而其余ACD项依次分别所表达的意思是：创造，制作，复制，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
16. D 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析，我们容易推理出这一句的语境是：事实上，这种日历把一个季节中的第三次圆月定义为蓝月亮。所以，此处应该填上表示定义之意的动词，也即是D项，具有很大的迷惑性容易让人上当的是AB两项，但是它们通常直接跟名词作宾语补足语，不用中间加上as，C项的意思是介绍，很明显放在这儿不能使句意逻辑上合理通顺，故D项最佳。
17. A 由上一题的分析，联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：虽然这家杂志多年之后更正了这个错误，但是这个名称继续使用。不难断定此处应该填上表示错误之意的名词，也即是A项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：名称，现实，数字，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，语意也不顺畅，故我们选择A项为最佳答案。
18. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解及联系上下文能力。经过分析，语意是：对于偏爱语言纯正的人来说，新年前夕的圆月不配蓝月亮这个名字，只是冬季的第一次圆月而已。再说全文都是在论述蓝月亮，我们容易推理出此处应该填上表示蓝之意的形容词，也即是A项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：红，黄，灰，很明显放在这儿都不合适，故D项最佳。
19. B 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：在一篇发布在这家杂志网站上的小笑话里，高级编辑Kelly Beatty写道：如果天空晴朗，当我出门庆祝的时候，我会眯着眼看看这个天体从波士顿的地平线升起，来弄清楚它是否蓝色的，或者我会大笑。因此，此处应该填上表示发布（在网上而不是杂志上）之意的动词，那就是B项posted，其余ABD项依次分别所表达的意思是：出版，印刷，写，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
20. B 检测副词的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示在外面之意的副词，ACD项依次分别所表达的意思是：里面，远处，上面，很明显放在这儿都不合适，故B项最佳。
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考点
据考高分专家说，试题“once in a blue moon .....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
