题文
We should show respect to everybody, especially our elders because they are ahead of us — in age, in wisdom and maturity, in experience and education．Our 21 have done a lot for us, directly or indirectly and most of us 22 everything to their kindness and love．When we 23 them respect, whether it is by bowing to them, or 24 them with a smile, or offering them any help they need, it is one way of 25 our own love and gratitude to them． 26, elders have also been through all the years you are 27 and know a little more about the world than you do．
It is 28 that you do not agree with the belief of your elders, but this is nothing new．All younger generations have always 29 with their elders and it is these differences that bring changes in human 30 ．However much you disagree with them, give them credit for their 31．
With changing times and 32 influences, youngsters no longer know what is interpreted as disrespect to elders．Youngsters should 33 express their views and if there are arguments, they should not 34 their voices．
If there is no space on sofas or chairs, children will immediately 35 their places, and sit on the carpet．In buses and trains, youngsters are 36 to give up their places to older people．This is not a 37 of who has more rights．It is simply that those who are younger have the strength to bear 38_, or tolerate unpleasantness, so it is natural to show consideration to those who are older and perhaps at a 39 disadvantage．
When you do simple things as a mark of respect, elders become 40 that youngsters care for them, and they respond with affection and kindness．
小题1:A．youngstersB．elders C．parentsD．juniors小题2:A．devoteB．oweC．payD．contribute小题3:A．showB．explainC．exhibitD．point小题4:A．greetingB．receivingC．declaringD．showing小题5:A．expressingB．describingC．sendingD．suggesting小题6:A．HoweverB．ThereforeC．BesidesD．Though小题7:A．experiencing with B．going throughC．suffering fromD．worrying out小题8:A．maybeB．likelyC．possibleD．probably小题9:A．quarreledB．dealtC．livedD．disagreed小题10:A．community B．organizationC．societyD．public小题11:A．experienceB．realityC．emotionD．information小题12:A．culturalB．specialC．environmentalD．position小题13:A．quietlyB．slightlyC．silentlyD．coldly小题14:A．riseB．raiseC．supportD．force小题15:A．give awayB．get rid ofC．give upD．send out小题16:A．expectedB．forced C．needed D．reminded小题17:A．doubtB．questionC．wonderD．challenge小题18:A．sufferingB．upsetC．troubleD．discomfort小题19:A．seriousB．lightC．heavyD．slight小题20:A．awareB．aliveC．knowingD．sensible 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:A
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:A
小题1:D
小题1:A
小题1:B
小题1:C
小题1:D
小题1:C
解析
21. B。前文提到了elder。22. B。前后是因果的关系，长者做出了很多，自然年轻人是要感激长者的。owe sth to sb把…归功给某人
23. A。后半句提到的都是表示尊敬的行为。
24. A。greeting them with a smile以微笑的形势问候。根据上下文判断微笑是表示尊敬的一种行为方式，多用在问候时。
25. A。和our own love and gratitude to them搭配的动词用express。传达我们的尊敬和爱戴。
26. C。通过语境可以判断出此句与前文是递进关系，所以用besides。
27. B。going through经历, 经受。这里时说人们要经历的岁月。
28. B。it is likely that 从句“很可能……”。
29. D。后文的differences说明年青人和年长者之间是有分歧的。
30. C。人们不同的思想才使得社会前进。根据上下文此处与changes 搭配的宾语应该用society。
31. A。前文提到了elders have also been through all the years说明长者们经历风雨，历尽沧桑。
32. A。此空用排除法。外来的东西要影响人们思想，在这当中文化的影响是主要的内容。
33. A。年轻人应该在和长者express their views 时表现尊敬的方式就是要轻声提问或是表述。
34. B。有不同观点表述时，礼貌的行为是不要大声说话。raise one’s voices意为“提高嗓门”。
35. C。根据文章主题在If there were no space on sofas or chairs条件下，年轻人礼貌的行为就是让位给老人。
36. A。 后文说到give up their places to older people，这是年轻人应该做的。be expected to do 被指望做……。
37. B。who has more rights这是争论的话题，所以用question。
38. D。or tolerate unpleasantness和前文内容是同样概念，因此与bear搭配的名词就是discomfort。
39. D。 show consideration to those，根据文章主旨those指的就是弱势群体，所以disadvantage前应该用slight。
40. A。先要意识到之后才能respond，因此用aware，become aware that …“意识到……”。
考点
据考高分专家说，试题“We should show respe.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
