题文
Tuesday the twelfth was my birthday. I 16 a day of cake and presents 17__ it turned into a day of mystery(神秘). Someone sent a bottle with a letter and a treasure map 18 . It said there was a treasure of over 20 million dollars. I didn’t know if it was a trick(恶作剧) or if I should 19 it. If it was 20 , it would be the best present I had ever got. I decided to 21 . Two of my friends came and we rented a truck. 22 , I thought about turning back twice during this trip, but I didn’t think it was a 23 decision for me to make. I 24 to give this trip twice the effort(努力) I had been putting in. This would take all my trust in order for me to find the 25 .“The map says you have to turn when you see a large stone with a red circle,” said one of them.
“What do we do after the turn?” I asked 26 .
“It says we should see a tree. We are 27 to turn 20 meters north of it and dig.
We got there and dug. We had 28 at first digging but we got better and worked very 29 . My trousers were dirty but I kept digging 30 I hit something. It was a large metal box. We 31 the lock and looked inside. There was a letter. It read:
“The lesson you have learned will be very 32 . If you put as much 33 in anything you do as you did in finding the 34 , you will have found the key to making over 20 million dollars.”
This was a trick from my parents. I thought I would never forget this 35 birthday present.
小题1:A．expectedB．acceptedC．passedD．planned小题2:A．orB．butC．andD．so小题3:A．aboveB．awayC．insideD．nearby小题4:A．trustB．forgetC．refuseD．share小题5:A．commonB．easyC．interestingD．real小题6:A．chooseB．tryC．askD．think小题7:A．LuckilyB．FinallyC．ProbablyD．Actually小题8:A．wiseB．bigC．differentD．quick小题9:A．hatedB．failedC．neededD．remembered小题10:A．pleasureB．truthC．helpD．aim小题11:A．gratefullyB．sadlyC．angrilyD．seriously小题12:A．allowedB．requiredC．forcedD．encouraged小题13:A．trainingB．experienceC．troubleD．fun小题14:A．quicklyB．badlyC．tiredlyD．carefully小题15:A．sinceB．ifC．becauseD．until小题16:A．repairedB．openedC．changedD．cleaned小题17:A．valuableB．necessaryC．satisfyingD．painful小题18:A．timeB．moneyC．healthD．energy小题19:A．bottleB．mapC．letterD．tree小题20:A．prettyB．perfectC．specialD．expensive 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:A
小题5:D
小题6:B
小题7:D
小题8:A
小题9:C
小题10:B
小题11:D
小题12:B
小题13:C
小题14:A
小题15:D
小题16:B
小题17:A
小题18:D
小题19:C
小题20:C
解析
本文讲述了我所经历过个一个特殊的生日，在这一天我学到了一个教训，做任何事情都要全力以赴，我们就会取得成功。
小题1:A 动词辨析。A期待B接受C通过D计划；在生日这一天，我期待着蛋糕和礼物、
小题2:B 上下文串联。我期待蛋糕和礼物，但实际情况是我收到了一封信。
小题3:C 副词辨析。A上面B远离C里面D附近；指在信的里面是一幅地图。
小题4:A 动词辨析。A信任B忘记C拒绝D分享；我不知道这是一个恶作剧还是我改相信它。
小题5:D 形容词辨析。如果它是真的，那就是我收到的最好的礼物了。
小题6:B 动词辨析。A选择B尝试C请求D思考；我决定尝试一下。
小题7:D 副词辨析。A幸运地B最后C可能D实际上；实际上在半路有两次我都想放弃。
小题8:A 形容词辨析。A明智的B大的C不同的D快速的；我认为这不是一个明智的决定。
小题9:C 动词辨析。A讨厌B失败C需要D记得；我需要在这次行动中付出双倍的努力。
小题10:B 名词辨析。A快乐B真相C帮助D目标；我想要找到真相。
小题11:D 副词辨析。A感激B悲哀C生气D严肃；“我很认真地问…”根据上文说明我当真了。
小题12:B 动词辨析。A允许B要求C强迫D鼓励；我们被要求向北拐20米，然后开始挖。
小题13:C 名词辨析。A培训B经验C麻烦D快乐；一开始的时候我们挖的不顺利，很麻烦。这是一个固定词组have some trouble in doing sth做某事有困难。
小题14:A 副词辨析。A迅速B糟糕C疲惫地D细心地；但是后来进展地很顺利。
小题15:D 固定句式. until…直到…才…我一直挖直到我碰到了一个东西。
小题16:B 动词辨析。A修理B打开C改变D清洁；我打开了那个盒子。
小题17:A 形容词辨析。A贵重的B必要的C令人满意的D痛苦的；你们学到的教训是很贵重的。
小题18:D 名词辨析。A时间B钱C健康D能量；如果你们在做别的事情上能付出和找这封信一样的能量，那么你们就会发现挣钱超过20万的关键。
小题19:C 上下文串联。如果你们在做别的事情上能付出和找这封信一样的能量。
小题20:C 形容词辨析。A漂亮B完美C特别D昂贵的；这对我来说是一个很特别的生日。
点评：本文有一定的思想性，通过这个特殊的生日告诉我们做事情要全力以赴，最后一定能取得成功。整个完形填空大题，设空科学合理，考生很容易从中领会大意，从而下手会比较顺利，从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“Tuesday the twelfth .....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
