题文
阅读下面的文言文，完成后面题目。
①褒取名簿勘之，一无差异 ②褒至，适会寇来，乃不下属县 ③褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知 ④所有徒侣，皆列其姓名 ⑤先勒精锐，伏北山中，分据险阻 ⑥请一切放还，以德报怨
（1）周文问以去留之计，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文纳焉。（5分） （2）褒历事三帝，以忠厚见知，武帝深相敬重，常以师道处之。（5分） |
题型：未知 难度：其他题型
答案
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解析
小题1:
没：没收为奴。根据后句“以赏前首者”中的“赏”就可以推测出“没”的意思。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。
小题2:
试题分析：①不能体现远略，只是一项核对工作；④不是韩褒所为。解答类似题目要善于运用排除法，根据①可排除AC，再揣摩④就可选出正确答案。
小题3:
试题分析： “使汾州得以很好的发展”无中生有解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
小题4:
试题分析：翻译第一句时注意“何”解释为“怎么”，“纳”解释为“采纳”。“周文问以去留之计”为状语后置，翻译时应调为“周文以去留之计问”；第二句时注意“事”解释为“侍奉”，“见”表被动，“相”为动作偏指一方，解释为他，“师道”解释为“对待老师的礼节”。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
参考译文：
韩褒，字弘业，颍川颍阳人。韩褒从小有大志，喜好学习而不拘泥于章句之学。他的老师感到奇怪就问他，他回答说：“章节句读的学问，常常听取您的教导，至于研究比较道理的异同， (允许)我依从我个人的喜好。”老师因此感到他奇特。到长大以后，广泛地涉猎经史，个性深沉，谋略远大。当时周文帝做刺史，一向听说韩褒的名声，以客礼相待。到贺拔岳被侯莫陈悦所害。各位将领派人迎请周文。周文拿(是)去(是)留的计策问韩褒，韩褒说：“这是上天赐给的，还能迟疑吗!”周文采纳了他的计策。大统初年，调任行台左丞。
出京外任为北雍州刺史。雍州北面环绕着山，常常有盗贼。韩褒暗地里查访．都是豪门大族所为，却假装不知道。对他们多加礼遇，对他们说：“我是读书人出身，怎么懂查究盗贼的事情?仰仗各位与我共同分担忧愁。”于是把那些是乡里祸患的凶暴狡猾的年轻人都召集起来。让他们负责照管，划分地界，有盗掠的事情发生而不能抓获的，以故意放纵论处。于是那些被任命的人没有不惊惶恐惧的，都自首认罪说：“以前发生的偷盗劫掠的事情，都是我们做的。”所有同伙．都列出他们的姓名，有的逃亡隐藏起来的，也说出他们藏身的地方。韩褒于是把写有盗贼名字的簿子收起来。在州门口出文告说：“自己知道自己做盗贼的人，可以赶快来自首，就免除他的罪。过了这个月不自首的，(一旦捉拿到了)要暴尸示众，没收财产，妻子儿女归官，用来赏给先前来自首的人。”十来天之间，所有盗贼都来自首了。韩褒取来写有盗贼名字的簿子核对，完全没有差错，一并宽宥了他们的罪行，允许他们改过自新，从此盗贼不敢作乱。入京做给事黄门侍郎，调任侍中。
累官调任汾州刺史。在此之前，齐国军队多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，没有人能防御抵挡。韩褒到任以后，恰好敌寇来犯，于是不告知属县。百姓既然没有防备，因此多被抢掠。齐国人很高兴没被发觉，认为汾州先前没有集中军队，现在回去一定不会被追击，因此(防备)更加松懈，不筑营垒。韩褒已在此前率领精锐的部队，埋伏在北山中，分别占据险要的地方．在他们回去的路上堵截。乘着他们的士兵懈怠，放出伏兵攻击他们，把他们的士兵都俘虏了。按照旧例．俘获活口的，一并送到京师，韩褒趁机上奏道：“所俘获的敌人的士兵，不值得以多为能，俘虏他们而羞辱他们，只是增加他们内心的愤怒罢了。请允许全部放还，用恩德回报仇怨。”皇上下诏书答应了。
韩褒先后为三代皇帝做事，以忠厚而知名，武帝非常敬重他，常常用对待老师的礼节对待他。每次入朝觐见，一定先下诏让他坐下。才开始谈论政事。
考点
据易学啦专家说，试题“阅读下面的文言文，完成后面题目。韩褒，字.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。关于这些考点的知识点整理如下：
