栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 高中 > 高中数学 > 高中数学题库

已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,

题文

已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的个数为M(A).如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,1+4=2+3=5,2+4=6,3+4=7,得M(A)=5.对于集合B={b1,b2,b3,…,bn},若实数b1,b2,b3,…,bn成等差数列,则M(B)=______. 题型:未知 难度:其他题型

答案

对于集合B={b1,b2,b3,…,bn},若实数b1,b2,b3,…,bn成等差数列,
则 bi+bj (1≤i<j≤m,i,j∈N)的值列成如下各列所示图表:
b1+b2,b2+b3,b3+b4,…,bn-1+bn
b1+b2,b2+b4,b3+b5,…,bn-2+bn
   …,…,…,
b1+bn-2,b2+bn-1,b3+bn
b1+bn-1,b2+bn
b1+bn
∵数列{bn}是等差数列,
∴b1+b4=b2+b3,b1+b5=b2+b4,…,b1+bn=b2+bn-1
∴第二列中只有 b2+bn 的值和第一列不重复,即第二列剩余一个不重复的值,
同理,以后每列剩余一个与前面不重复的值,
∵第一列共有n-1个不同的值,后面共有n-1列,
∴所有不同的值有:n-1+n-2=2n-3,故M(B)=2n-3,
故答案为 2n-3.

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“已知集合A={a1,a2,a3,…an}.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义:

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为an+1-an=d。

等差数列的性质:

(1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列;
(2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和;
(3)m,n∈N*,则am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有as+at=2ap
(5)若数列{an},{bn}均是等差数列,则数列{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k均为常数。
(6)
已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,

已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,

(7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即
已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,

已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,

(8)
已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,
 仍为等差数列,公差为
已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,


 

对等差数列定义的理解:

①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. 
②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有
已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,
还有
已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,

③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数列;当d<0时,数列为递减数列;

已知集合A={a1,a2,a3,…an},记和ai+aj中所有不同值的个数为M.如当A={1,2,3,4}时,由1+2=3,1+3=4,
是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据;
⑤证明一个数列是等差数列,只需证明an+1-an是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法:

(1)学会运用函数与方程思想解题;
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键;
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/gaozhong/187408.html

高中数学题库相关栏目本月热门文章

我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号