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证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正

题文

证明以下命题:
(1)对任一正整a,都存在整数b,c(b<c),使得a2,b2,c2成等差数列.
(2)存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正整数且an2,bn2,cn2成等差数列. 题型:未知 难度:其他题型

答案

解(1)考虑到结构特征,取特值12,52,72满足等差数列,只需取b=5a,c=7a,对一切正整数a均能成立.
(2)证明:当an2,bn2,cn2成等差数列,则bn2-an2=cn2-bn2
分解得:(bn+an)(bn-an)=(cn+bn)(cn-bn
选取关于n的一个多项式,4n(n2-1)做两种途径的分解4n(n2-1)=(2n-2)(2n2+2n)=(2n2-2n)(2n+2)4n(n2-1)
对比目标式,构造an=n2-2n-1bn=n2+1cn=n2+2n-1(n≥4),由第一问结论得,等差数列成立,
考察三角形边长关系,可构成三角形的三边.
下证互不相似.
任取正整数m,n,若△m,△n相似:则三边对应成比例m2-2m-1n2-2n-1=m2+1n2+1=m2+2m-1n2+2n-1,
由比例的性质得:m-1n-1=m+1n+1⇒m=n,与约定不同的值矛盾,故互不相似.

解析

an=n2-2n-1bn=n2+1cn=n2+2n-1

考点

据考高分专家说,试题“证明以下命题:(1)对任一正整a,都存在.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义:

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为an+1-an=d。

等差数列的性质:

(1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列;
(2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和;
(3)m,n∈N*,则am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有as+at=2ap
(5)若数列{an},{bn}均是等差数列,则数列{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k均为常数。
(6)
证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正

证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正

(7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即
证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正

证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正

(8)
证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正
 仍为等差数列,公差为
证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正


 

对等差数列定义的理解:

①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. 
②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有
证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正
还有
证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正

③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数列;当d<0时,数列为递减数列;

证明以下命题:对任一正整a,都存在整数b,c,使得a2,b2,c2成等差数列.存在无穷多个互不相似的三角形△n,其边长an,bn,cn为正
是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据;
⑤证明一个数列是等差数列,只需证明an+1-an是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法:

(1)学会运用函数与方程思想解题;
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键;
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

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