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若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can

题文

若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是( )
①{an2},{a2n}是等比数列   
②{lgan}是等差数列
③{1an},{|an|}是等比数列   
④{can},{an±k}(k≠0)是等比数列.A.4B.3C.2D.1 题型:未知 难度:其他题型

答案

若数列{an}是等比数列,且首项为a1,公比为q,则an=a1•qn-1
则an2=a12•q2(n-1),这是一个以a12为首项,以q2为公比的等比数列,a2n=a1•q2n-1=a1q•q2(n-1)=a2•q2(n-1),这是一个以a2为首项,以q2为公比的等比数列,故①正确;
当q<0时,数列{an}存在负项,此时lgan无意义,故②错误;
1an=1a1•1q(n-1),这是一个以1a1为首项,以1q为公比的等比数列,|an|=|a1|•|q|n-1,这是一个以|a1|为首项,以|q|为公比的等比数列,故③正确;
当c=0时,can=0,此时数列{can}不是等比数列,当k=-a1时,a1+k=0,此时{an+k}不是等比数列,当k=a1时,a1-k=0,此时{an-k}不是等比数列,故④错误
故选C

解析

1an

考点

据考高分专家说,试题“若数列{an}是等比数列,则下列命题正确.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义:

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为an+1-an=d。

等差数列的性质:

(1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列;
(2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和;
(3)m,n∈N*,则am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有as+at=2ap
(5)若数列{an},{bn}均是等差数列,则数列{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k均为常数。
(6)
若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can

若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can

(7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即
若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can

若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can

(8)
若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can
 仍为等差数列,公差为
若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can


 

对等差数列定义的理解:

①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. 
②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有
若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can
还有
若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can

③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数列;当d<0时,数列为递减数列;

若数列{an}是等比数列,则下列命题正确的个数是①{an2},{a2n}是等比数列②{lgan}是等差数列③{1an},{|an|}是等比数列④{can
是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据;
⑤证明一个数列是等差数列,只需证明an+1-an是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法:

(1)学会运用函数与方程思想解题;
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键;
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

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